团队管理与协作之启示

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1、团队管理与协作之启示今夭是在线夏令营的戢后一夭，我们却没冇即将分别的感你取代的却是高昂的活动激情与团队凝聚力。通过在线给我们耕心安排的七巧板活动，在黄国诚博士的引领下，整个团队的活动参与度与气氛都达到了夏令营期间的最高潮，更加加深了营员之间彼此的沟通、协作与了解。七巧板活动，确实团队管理与协作的一剂良药。在这里简单介绍一下游戏的皋本原则。首先将全部营员分成老师A组和学生B组两个大组进行对抗。然后再将A组和B组分别分成7个小组,分别取名A1,A2……A7和B1,B2......B7。每个大组前6个小组要在规

2、定的时间内完成一系列规定的七巧板拼图任务，第7小组负责游戏的协调工作。活动具体规则和流程见附文。当游戏宣告结朿、大家从紧张屮走出來时才发现，山于游戏屮没有及时进行沟通协调、实现资源共享，不仅使得许多小组未能出色地完成任务，且整个团队的表现也不尽如人意：慌乱、无序和低效率。这虽然只是一个小小的游戏，但它集中反映了现实工作中存在的很多问题：对一个部门、一个系统乃至一个企业来说，很多失败的教训就是由于缺乏团队协作耕神，各自为阵，只为自己的利益而致全局于不顾，最终于己丁-团队皆不利而两败俱伤。透过现象看本质，结合

3、游戏中的实际体验，对“七巧板”游戏主耍有以下儿方面体会。第一是要打破惯性思维，敢于肯定自我。在游戏中，有幸成为了A7小组的成员，也就是老师组的领导小组。我们全纽成员一开始并没冇意识到H己组的定位，而是拼全力去拼图7的图形，瑕终拼好Z后，老师却说任务错误，不能加分。我们百思而不得其解，最后我认真读了A1,A2两个小组和我们组的任务Z后，对比之后才豁然开朗。原来我们是领导协调小组。由丁-惯性思维的影响，我们一直陷入了我们的任务应该和其他小组一样的思维定势，不敢突破，不敢肯定自我，故终贻误了战机，也是我们A组对

4、我们A7组抱怨的主要原因，在此承认错误。第二是领导要有授权。当我们A7小组的成员反应过來之后，游戏己经进行了一半，各组都己经非常投入的在完成自C的任务。当我们A7小组的成员意识到我们组的任务是最高分值，要求其他小组协作优先完成时，碰到了尴尬的局面，没冇小组相信我们，因为-•开始我们没能站出來，乂没冇人给我们授权。在我们费尽九牛二虎Z力，甚至拿出了我们的任务书，总算赢得了其他小组的信任，全力优先完成我们的任务，最终在游戏结束前，完成了分值最高的任务，不然我们A7小组真的就罪无可恕了。第三是行动冇计划，一切行

5、动听指挥。在大家确定我们A7小组的领导协调身份Z前，大家完全是各自为站，用各种手段争夺资源，完成自己的任务。这样--来，效率比较低，资源利用率也比较低。当我们重新定位口己之后，我们做出了优先完成分值高的任务的计划，全体小组听从我们的指挥分配资源，效率一下子上來了，这也是能够在游戏结束前完成全部高分值任务的保障。第四是加强信息沟通与共享。在分配任务时，-•组和三组、二组和四组、五组和六组的任务卩是完全相同的，如果从一开始就有有效充分的沟通和信息共亨，那么，肯定不会出现资源冲突的现象，各组完成任务时必将事半功

6、倍。第五是加强纽内成员的有效配合。任务明确后，纽内成员之间的配合非常重要。攘外必先安内，只有组内全体成员统一思想,默契配合，不打内战,必然会提高完成速度。最后一点是我们要提高我们口身的索质和能力。无论是从宏观领导层面，还是各组之间的信息共享与资源协调，都是为了任务的高效完成提供保障，最终能不能高效的完成任务，关键还在于我们的组员能不能按照要求高效率拼出图形，工作中也是一样，这就是我们自身的素质和能力的问题。通过这次七巧板游戏，确实受益良多，如果能在上述的儿个方面冇所突破，我相信我们的团队会在下次的游戏屮轻

7、松突破1000分，我也相信我们团队的毎位成员会在各自的工作岗位屮仃更出色的表现！附文七巧板游戏规则卩内容介绍一、项目简介一个团队分成七个工作组，模拟企业屮不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科宁决策等管理卞题,系统整合团队。七巧板为培训道具，变幻无穷，寓教丁•乐，带给学员无限体验的空间。二、项目内容（一）项H概述1、项目名称：七巧板2、项冃类別：室内/场地，团队。3、学员人数：拓展训练一个团队。4、总培训时间：90分

8、钟活动布置时间：10分钟活动进行时间：50分钟回顾总结时间：30分钟5、培训场地：A、场地版：户外一块平整场地，最小4*4=16平米。B、室内版：最小4*4=16平米可以用来进行项H。6、培训器材：A、毎组根据实际人数摆放，各组按照以下图位置设置。每个组之间距离1.5米，实际上七个组为一个止六边形的六个顶点和-•个中心点。16B,五种颜色的七巧板，共7*5=35块。材料可以选择硬纸板、槊料板或者有机玻璃板。制作方法：先选择五种