小学病句类型及修改

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时间:2019-11-23

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1、小学语文病句类型汇总、小学常见病句类型  小学阶段,学生由于受到语言习惯的影响,在写句子和写作文时会出现很多的病句,影响表达。其实,只要我们分析了病句的各种类型与解决方法,修改病句是不难的。  【知识要点一】:修改符号  删除符号: 调换符号: 替换符号:添加符号:  【知识要点二】:修改病句的步骤  修改病句是一项常见的训练。通过修改病句的自测训练,进一步学会辨析句子的正误。修改病句是有方法可寻的。一般掌握好“一读,二找,三改,四检查。”  ● 一读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可

2、能正确修改。  ● 二找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。  ●三改,对证下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。  ●四检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意。  【知识要点三】:常见病句类型  一、成分残缺二、用词不当三、搭配不当四、语序混乱  五、前后矛盾六、重复啰嗦七、不符逻辑八、分类不当  九、指代不明十、关联词用错十一、用错标点  一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语,

3、有的谓语不带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,意思表达就不完整,不明确。就是成分残缺。一般说来,成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺;②必要的修饰语残缺;③关联词残缺。对于毛病,我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查,就可以发现缺少什么成分。知道缺少什么成分,才可以对症下药进行修改。  例题一:为了班集体,做了很多好事。(谁做了许多好事?表达不明确,因此这个句子缺少了主语)6  例题二:少先队员们积极响应学习雷锋。(“响应”一般与“号召”搭配在一起,不能说响应学习雷锋,因此改为:少先队员们积极响应学习雷锋的号召。)  〓针对练习〓  (1)通过游览长城,使我

4、受到了教育。  (2)我们募捐活动。  (3)凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。  (4)课文赞扬了默默无闻。  (5)通过主题会,激起了我们热爱祖国的感情。  (6)春天来了,越来越来暖和了。  (7)洒在沙滩上,沙滩上一片银白。  (8)学了《爱迪生》这一课受到了教育。  (9)雷锋全心全意为人民服务的事迹。  二、★用词不当——我们在说话写文章时,应恰当地选用词语,否则就就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。  例题一:“他做事很冷静、武断。”(“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。)  〓针对练习〓  (1)改革开放取得了伟

5、大的成绩。  (2)眼前像隔着雾,看东西不明不白。  (3)抗日战争时代,家乡出现了不少抗日英雄。  (4)要想写好作文,就要有不怕困苦的精神。  (5)在班会上,同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。  三、★搭配不当——句子中的主、谓之间,谓、宾之间,主,宾之间,主要成分和附加成分之间,都要搭配正确。句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。  例题一:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”(“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。”)6  〓针对练习〓 

6、 (1)在老师的帮助下,我很快克服了错误。  (2)我的家乡是罗定市人。  (3)我们要明确学习态度。  (4)同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。  (5)我们战胜了一个又一个艰巨的任务。  (6)今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。  (7)我很喜欢参加自然博物馆。  (8)战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。  (9)战斗正在热烈地进行着。  四、★语序混乱——在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。  例一:“语文对我很感兴趣。”(“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。”)  〓针对练习〓 

7、 (1)小丽在上学的路上,一个人向学校走去。  (2)个老人的头发已经花白,大约有六七十岁。  (3)老师介绍了许多张海迪的事迹。  (4)陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。  (5)历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。  (6)我们学校师生全体去参观科技馆。  (7)王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。  (8)美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。  (9)李华被同学们一定评为三好学生。  (10)学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。6  五、★前后矛盾——在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造

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