学会自护与自救的教学案例

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1、中2班安全教案《地震来了怎么办？》    林秀虹 王珺【活动目的】      1．让幼儿掌握一些地震的基本知识。      2、学会逃生和自救的一些方法。【活动准备】       有关地震知识的录像带、广播录音、电脑、电教设备【活动过程】        一、谈话吸引幼儿的注意力：汶川大地震1、老师提问：你们知道吗，最近我们中国发生了一件什么大事？2、请小朋友们说一说自己的看到的、听到的。3、今天，小朋友也收集了一些照片、图片、我们一起去看一看、听一听，地震给我们带来了什么样的危害。二、分组观看、查找汶川大地震给人们带来的灾害。1组

2、：观看电视新闻2组、听收音机报导3组、看报纸，查阅资料4组：操作电脑，查看与地震有关的画面      三、集中分享交流自己的想法或看法1、老师：请你们说一说，刚才你看到或听到了什么？ 地震给我们带来什么灾害?2、请个别幼儿说说自己的看到或听到的事情。  如： 地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。地表裂痕图、楼房倒塌图。      四、小组讨论：地震来了，你怎么办？1、发生地震时，什么地方是安全的?2、发生地震时，什么地方是不安全的？3、

3、万一你被压住了，你怎么办？4、请个别幼儿说一说自己的做法和想法。五、教师总结：发生地震时小朋友应该怎么办？1、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。2、 地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。3、短时间要赶快躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火，失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危险之处；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中

4、间部分；避难时要徒步，不要携带物品。 4、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。     六、游戏《地震来了》玩法：老师制造地震场景，幼儿一听到地震来了的声音时，迅速在老师的引导下有的躲到桌脚下，有的躲到墙角，有的顺着楼梯逃到一楼大操场。活动名称：地震活动目标：1、了解地

5、震与人们生活之间的关系，对地震变化发展的过程感兴趣。2、关注自然，热爱自然，有面对困难、解决问题的意识。活动准备：幼儿收集一些自然界物象变化与人的关系的资料。地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像。活动过程：一、交流收集的信息，了解自然界中物象变化与人的关系。看物象猜结果，了解地震中物象变化与发展的过程。提问：你看到了什么？猜猜看，什么事情会发生？二、阅读资料，了解地震与人们生活的关系。提问：地震给我们造成了那些麻烦？地震给我们带了了这么多麻烦，我们不让它发生行吗？三、游戏：对和错，帮助孩子了解面对地震的一些自我保护的方法四、

6、小结学会自护与自救的教学案例创新小学王虹新课1、齐读课题，说一说什么是保护自己？2、同学们，你们喜欢过假期吗？为什么？你一个人在家呆过吗？你们真是勇敢的孩子，那么独自在家应该注意些什么呢？（课件演示小朋友独自在家）画面上的小朋友一个人在家，你想帮助她吗？一会儿老师要请你把你的宝贵经验告诉她，你们愿意吗？（课件演示动画片《大头儿子和小头爸爸》中公园游玩的动画。）同学们，你们喜欢大头儿子和小头爸爸吗？为什么？但是，今天这对儿快乐的父子俩却遇到了麻烦，他们在公园里走散了，你们想帮助他们吗？同学们真是乐于助人的好孩子。下面请同学们以小组为

7、单位，从以上两题中自选一题进行讨论。让我们来一同帮助他们，看一看哪组的办法又多又好。下面开始进行讨论。3、小组讨论，教师巡视、指导，并且参与到学生的讨论中。4、同学们讨论好了吗？老师请你们来汇报一下你们讨论的结果。哪些小组讨论的是独自在家呀？（板书：独自在家）请你们来谈一谈独自在家应该注意些什么呢？同学们说的真好，那要是陌生人来敲门该怎么办呢？谁愿意到前面来跟老师演一演！老师先来扮演陌生人。（老师戴上墨镜）我现在就是陌生人了，当当当，家里有人吗？嗨，小朋友你好，我是你妈妈单位的朋友，她现在在单位很忙，让我来帮她取她的一本书，请你给

8、我开门好吗？这个同学很聪明，知道给妈妈打电话来判断陌生人的好坏。老师请两个同学来演一演，一个扮演陌生人（可以是来访的陌生人、推销员等），一个演独自在家的小朋友。谁愿意来演？教师讲评：同学们演的真是太好了，老师也从中看出了你们都是聪明的孩子。从以上的