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《外研版五年级module6unit1教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Module6Unit1Youcanplayfootballwell.教学设计一、教材分析《外研社英语》第五册Module6Unit1Youcanplayfootballwell.。语言功能是评价自己和他人。学习任务为复习Canyourunfast?Yes,Ican./No,Ican’t.学习Youcanplayfootballwell.二、学情分析本课的教学对象是五年级学生，经过两年的多的英语学习，他们已经掌握了一定的语言基础知识，如知道can、can’t、playbasketball、playfootball、runfast、jumphigh等单词及短语的表达；具备
2、了一定的听、说、读、写和语言运用能力，如能运用Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.来询问和表达能力；有兴趣继续听说和学习英语。因此，在教学中，教师应从学生的已有的知识、能力和兴趣出发，充分运用各种教学手段，尽可能创设真实、有趣的语言情境，吸引和组织他们积极参与，使他们在参与、体验、合作与交流中，自然地习得语言，发展技能，从而提高实际语言运用能力。、三、教学目标、（一）知识目标、1．能听懂、会说并认读下列单词：well,team,badly,really,catch,fantasticgoalkeeperthinkfangoodat；?2．能听懂、会说
3、并认读下列句子：Canyourunfast?Yes,Ican./No,Ican’t.Youcanplayfootballwell.?（二）能力目标、能运用“can…well”句型评价自己和他人。、（三）情感目标、1.培养学生将学到的知识运用到真实生活中的能力，提高学生自我评价和欣赏别人的能力。、2.激发学生学习英语的兴趣，培养学生与他人合作交流的能力。?四、教学要点分析、（一）教学重点、1.能认读词汇well,team,badly,really,catch,fantasticgoalkeeperthinkfangoodat；、2.能运用“can…well”句型来评价自己
4、和他人。、（二）教学难点、结合实际在真实的语境中运用well,badly评价自己和他人的表现。五、教学准备多媒体课件、单词卡片、足球、篮球。六、教学设计Activity1.Warming–up1.Greetings.2.Listenanddo：教师说动词短语，如runfast,playbasketball,swim,rideabike,playtabletennis,jumpfar,playfootball,jumphigh,playchess…学生边听边做相应的动作。【设计意图】新课伊始，让学生听一听，做一做，既活跃了课堂气氛，复习了旧知识，又使学生迅速进入到英语学习
5、状态中去，为新课学习打下良好的基础。1.课件展示活动1的动画，请学生看动画，教师通过简单的提问帮助学生理解课文语境。Activity2.Presentation、1.Newwords.、1.（1）课件展示文章课文动画，让学生先对课文整体感知，听录音画出目标语句。(2)课件出示一张巴西足球队的照片问学生：Whatisthis?然后出示单词卡回答：It’sateam,afootballteam.板书team，对此进行教学。操练：Chant:Team,team,afootballteam.(2)课件贝克汉姆问学生：Who’she?找学生回答：He’s贝克汉姆。教师肯定并出示单
6、词卡补充：Yes,heisfantastic.同时伸出大拇指并做进一步解释:He’sverygood.以帮助学生理解fantastic一词的意思。板书fantastic，领读并提醒学生注意a在单词中的发音及重读音节所在。操练：Chant:Fantastic,fantastic,he’sfantastic.readaftertheteacher/readonebyone/saytogether…（3）教师再次指向贝克汉姆问学生：Whatcanhedowell?引导或帮助学生回答：Hecanplayfootballwelll.同时伴以动作使学生能够理解句子的意思。出示卡片，
7、学习well.操练：Sayloudly/lowly/quickly/slowly…【设计意图】通过学生所熟悉的巴西球队及足球明星罗纳尔多的照片及肢体语言来教学单词team,fantastic,well,不仅能激起学生学习的兴趣，而且能帮助学生理解所学单词的意思，降低学习的难度。2．Newsentences以实物和肢体语言创设活动情景，使学生在活动中感受、理解并运用句子Youcanplayfootballwell.及单词catch,control,badly.(1)教师出示一足球问学生：Canyouplayfootballwell?找一学生
