兴奋的传导与传递(一轮复习)教学设计-朱雄军

《兴奋的传导与传递(一轮复习)教学设计-朱雄军》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《通过神经系统的调节——兴奋的传导与传递》（一轮复习）教学设计设计人：朱雄军（佛山一中）一、设计思路：“通过神经系统的调节”是人教版高中生物必修3第2章《动物和人体生命活动的调节》中的一大重要内容。本部分包括神经系统的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节和人脑的高级功能等内容。本节课是第二课时，主要复习兴奋在神经纤维上的传导和神经元间的传递。本节内容的特点是概念多、过程抽象，但是和生活联系比较紧密。因此，在进行教学设计时，对于各个概念的复习可以让学生在类比中复习，通过类比清楚各个概念的具

2、体内涵与联系。对于兴奋传导与传递过程的复习可以发挥多媒体课件形象具体的优势，先通过动画分步讲解再通过列表填空巩固对知识的记忆。同时，在整个复习过程中，让学生回答树懒反应较慢的原因，分析局部麻醉剂、杀虫剂以及蛇毒中毒原理。举生活中的实例既可以激发学生学习兴趣，又可以培养他们运用所学知识解决实际问题的能力。二、备考目标知识目标：理解神经冲动的产生过程，以及兴奋在神经纤维上的传导与兴奋在神经元间传递的联系和区别。能力目标：信息获取能力（识图）、文字表述能力（兴奋传导与传递过程）、知识迁移能力（物理中电流表知识应用于测生物电）、实验探究能力

3、（单向传导与双向传递的实验设计）。情感态度与价值观目标：感受生命构造的微妙；培养学生合作意识，理论联系实际的思想。三、教学重难点：兴奋传导过程中电位的变化及兴奋传递过程中信号转换过程。四、教学流程：（一）通过热点电影素材导入复习：教师活动：今年上半年上映的《疯狂动物城》火爆全城，里面的树懒“闪电”萌翻全场，因为它“左手右手全是慢动作”，它为什么这么慢呢？学生活动：提出自己的看法。教师活动：这个可能与它的神经调节有关，通过这节课的复习也许你就能找到答案。设计意图：通过学生感兴趣的动漫电影入手，激发学生复习的兴趣。（二）考纲要求说明教师

4、活动：结合最新考纲要求说明本节课要掌握哪些内容，并提问。学生活动：思考回答提问。6设计意图：检验学生预习效果，让学生明确考纲考核目标与要求，使复习备考更有的放矢。（一）兴奋的传导1.兴奋传导的形式：教师活动：展示蛙坐骨神经腓肠肌电刺激与测量实验图，让学生填空。学生活动：学生填空。设计意图：让学生明白兴奋、神经冲动和电信号的关系。2.兴奋传导的过程与方向：教师活动：神经元产生兴奋时为什么会产生电信号呢？让学生结合图像思考回答静息电位和动作电位如何产生，钠钾离子流动情况以及跨膜运输方式。学生活动：看图思考后回答问题。设计意图：让学生从微

5、观上了解静息电位和动作电位产生的机制，为后面介绍传导过程做铺垫。教师活动：以动态图示讲解兴奋的传导过程。学生活动：边看边思考，然后填空。设计意图：将抽象的兴奋传导过程分解成若干步进行讲解，便于学生理解。教师活动：让学生完成例1.学生活动：看图填空。设计意图：将类似的问题放在一起提高学生的审题能力。教师活动：刺激前后电位的变化是可以通过电表测量的，看例2思考填空。学生活动：看图思考填空。设计意图：培养学生曲线分析能力，进一步巩固概念。（四）兴奋的传递教师活动：反射活动至少要两个神经元参与，所以兴奋在反射弧上的传导过程还涉及到两个神经元

6、之间的传递过程。介绍两类突触。学生活动：看图认识两种突触。设计意图：联系上节课内容，顺利过渡到突触结构部分的复习。教师活动：让学生看突触亚显微结构模式图填空。学生活动：看图填空。设计意图：培养学生识图能力，并通过问题串复习受体、内环境组成等前后知识。6教师活动：动画展示兴奋在神经元间传递过程。学生活动：看动画回顾这一过程。设计意图：将抽象的过程动态化，降低学生理解难度。教师活动：归纳兴奋传递过程、信号转换形式以及特点，让学生思考为什么兴奋只能单向传递。学生活动：思考回答。设计意图：关于兴奋传递单向性的原因是考试中经常要填的，很多学生

7、描述不清，通过设问引起学生重视。教师活动：列表比较兴奋的传导与传递过程，并让学生思考突触前膜、突触后膜和突触处信号转换形式？如何验证传导与传递的方向性？学生活动：学生回答填表。设计意图：让学生理解兴奋的传导与传递过程不同，提高他们的审题能力和实验设计能力。教师活动：归纳电流表指针偏转问题的分析思路，让学生完成例5。学生活动：完成例5。设计意图：让学生举一反三，将问题归类。教师活动：展示2016年全国新课标Ⅱ卷关于神经调节的真题，让学生思考回答。学生活动：读题填空。设计意图：近几年高考真题是训练学生应试能力的最佳材料，通过本题巩固本节

8、所学内容，同时通过讲题补充抑制性神经递质以及神经递质的去向等知识。（四）作业布置：完成《课后达标检测27》课件下载教案下载附课件中例题。例1.看图填空：6(1)a处电位分布情况是：___________________(2)受刺激时b