神经调节第2课时(兴奋的传导与传递)高考复习.ppt

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1、通过神经系统的调节用细胞织就信息之网，传输交汇万千信息，貌如晴空星云闪亮，闪耀的是智慧的光芒！1.反射、反射弧:课本p162.下丘脑的功能:3.人脑的高级功能(大脑皮层的功能):①神经中枢②体温调节中枢③水盐调节渗透压感受器④内分泌活动调节枢纽⑤与生物节律性控制有关。课本P201)对外部世界感知2)控制机体的反射活动3)语言、学习、记忆、思维等高级功能课本P20上节课知识回顾2.1通过神经系统的调节兴奋的传导与传递（课时2）年份知识内容要求2013（1）人体神经调节的结构基础和调节过程（2）神经冲动的产生和传导ⅡⅡⅡ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情

2、境中综合运用其进行分析，判断，推理和评价。考纲解析考点分布教材中相应的位置跨章节、跨模块联系的知识点兴奋在神经纤维上的传导1.神经元的结构2.神经冲动的产生3.兴奋在神经纤维上传导的方向、方式、特点必修3P17必修3第1章《内环境调节》第2章/第3节《神经调节与体液调节的关系》第4节《免疫调节》必修1第3章/第2节细胞器兴奋在神经元之间的传递1.突触的结构2.传递过程3.传递特点本考点分解后相关内容（4）（3）（2）（1）（5）（6）细胞体树突轴突髓鞘神经末梢神经纤维知识回顾1(4m)（1）神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成神经纤维。（2）许多神经纤维集结成束，外

3、包结缔组织膜，就成为一条神经。[例1]（08年上海高考）22．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A．①→④B．②→③C．③→②D．④→①[知识回顾2]：静息电位动作电位外正内负外负内正D[链接课本]：P17考点一：兴奋在神经纤维上传导(4m)P183）过程变化状态静息电位动作电位静息电位电位离子电流膜内膜外1）兴奋传导的形式：2）兴奋传导方向：双向神经冲动电信号状态静息电位动作电位静息电位电位外正内负外负内正外正内负离子K离子外流Na离子内流Na离子外排电流膜内由兴奋部位流向未兴奋部位膜外由未兴奋部位流向兴奋部位知识回顾2(5m)兴奋传导

4、方向与膜内电流方向相同[知识迁移]（高考）25.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是()A[链接课本]：P17图2－1[迁移]从左图中找出与甲图中a点相适应的图？甲图A及时巩固(4m)[例1]如图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列表述中正确的是()①.在a中可发生电信号→化学信号的转变②.③内的递质只能经④释放再作用于⑥③.兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向b→c④.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋A.①②B.③④C.②④D.①③[链

5、接课本]P19图2－3[知识回顾1]1）突触的结构：突触前膜，突触后膜，突触间隙A4)神经递质分类：兴奋或抑制递质1）电信号化学信号电信号3)兴奋传导方向与膜内电流方向相同2)传递方向：单向（前膜后膜）2)突触小体与突触的区别!考点二：兴奋在神经元之间的传递(5m)2）传递特点：方向（）速度（）原因：[链接课本]P18－19阅读单向慢1）传递过程：电信号电信号后膜（受体）突触小泡（神经递质）前膜间隙组织液3）突触的形成方式（类型）：①轴突细胞体②轴突树突③轴突腺体或肌肉细胞知识回顾2(5m)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜项目种类分泌供体受体分泌方式传递方向作用[链接

6、课本]P18－19阅读4)有关神经递质前膜间隙后膜胞吐需要能量乙酰胆碱、多巴胺等引起兴奋或抑制后膜上的糖蛋白突触小泡兴奋递质抑制递质神经递质化学成分知识回顾2(5m)[知识迁移]（10年广东高考题）6．重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致A．刺激神经不能引起肌肉收缩B．全身出现性过敏反应C．肌肉对神经递质的反应性提高D．机体对病原体的反应能力提高A从免疫失调病角度分析，重症肌无力属于：______(09山东理综)5.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措

7、施是A注射激素抑制抗体产生B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量D注射淋巴因子增强免疫能力[迁移]自身免疫病A及时巩固1(5m)叙述正确的是（）A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④①.该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是胞吐。②.若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转③.一个神经元的轴突末端与仅与下一个神经元的细胞体相接触形成突触。④.图中①和②分别与递质分泌方式及小泡的形成有关。A先右后左线粒体，高尔基体及时巩固2(3m)[综合应用]突触的结构:传递过