中小学教师课标教材教法考试初中思想品德考试说明

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1、中小学教师课标教材教法考试初中思想品德考试说明一、考试范围根据教育部2003年颁布的《思想品德课程标准》（实验稿）规定的学生学习内容和应达到的要求，根据我县教情实际，作出以下考试范围。1．教材内容：初中《思想品德》7——9年级的教材内容。2．教材教法。3．课程标准。二、考试形式考试形式为闭卷、笔试，试题满分为100分，考试时间为150分钟。三、试卷结构1．内容分配与比例教材内容：50%。教材教法：20%。课程标准（2003年部颁实验稿）：20%。2008年时事：10%。2．试题结构与比例单项选择约占10%，填空题约占10%，判断题约占10%，简答题约占30%，分析说明

2、题约占40%。四、考试内容与要求（一）测试水平根据本学科特点，本考试的测试水平分为三个层次。由低到高依次是：识记（以下简称A）。识记是指对一个事实、概念、原理和观点再现或再认的能力，就是知道、记住、了解的能力要求。它主要包括识记基本概念或基本观点；识记事实或条件；识记意义等。理解（以下简称B）。理解是指在识记的基础上对有关知识的转换、解释或推理的能力。转换能力是指用不同的词汇表达已知知识，或将已知知识转换为另一种表达形式的能力。解释能力是指不仅能识别有关知识的各个方面，而且能识别它们之间的内在联系的能力。推理能力是指通过已知知识去对结果做出推断，或者通过已有条件去扩展

3、相关知识的能力。运用（以下简称C）。运用是指在理解的基础上运用有关知识初步分析和解决问题的能力，以及尝试进行实际操作的能力。它的要求有三：运用理论或观点分析实际问题；运用事实去说明理论或观点；通过理论分析提出行为要求。（二）知识内容及其测试水平1、七年级教材内容（1）贴近生活：珍惜新起点，如何与新朋友相处，如何制定班级共同的目标；把握新节奏，了解自己的学习方式，学习中的苦乐怎样。（A）（2）认识新自我，珍爱生命，缤纷的生命世界，永不放弃生的希望，延伸生命的价值；欢快的青春节拍，青春的特征，寄语青春；自我新期待，怎样认识自我，认识自我的途径，怎样发挥自己的潜能。（B）（

4、3）过富有情趣的生活：做情趣的高人，情趣和兴趣的异同。情趣的种类，如何调适情趣；品味生活，情趣的雅与俗，怎样追求高雅生活。（A）（4）过健康、安全的生活：学会拒绝，身边的主要诱惑有哪些，要学会对不良诱惑说“不”；保护自我，种种侵害，怎样防范侵害，保护自己。（C）（5）做自尊自信的人：珍惜无价的自尊，什么是自尊，怎样感受自尊，怎样维护人格；扬起自信的风帆，什么是自信，怎样理解“我能行”，自信有助于成功，做自信的中国人。（A）（6）做自立自强的人：走向自立人生，青少年如何自立，人生需自立，自立与自主的关系；人生当自强，自强的作用，如何才能自强。（C）（7）做意志坚强的人：

5、让挫折丰富我们的人生，用不同的态度对待挫折，如何应对挫折的有效方法；为坚强喝彩，坚强意志的表现，如何磨砺意志。（B）（8）做知法守法用法的人：感受法律的尊严，法律的三个显著特征，理解生活离不开法律，犯罪的基本特征；法律护我成长，特殊的保护，如何用法律保护自己。（B）2、八年级教材内容（1）知道孝敬父母和能够尊敬父母和长辈：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。正确认识异性、同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。（B）（2）体会和谐的共同生活需要相互尊重：理解宽容和相互帮助，正确处理合作与竞争的关系，

6、树立团队精神。（C）（3）知道平等交往的要求和意义：了解公共生活中的礼仪和礼貌。懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序规则是对他人的尊重，是现代文明的要求。（C）（4）学会负责：努力做一个负责任的公民。知道诚信的要求，诚信的要求，做一个诚实的人。（B）（5）权利义务伴我行：国家的主人，广泛的权利，公民权利的广泛性，怎样行使正确权利；我们应尽的义务，法定义务，道德义务。（A）（6）我们的人身权利：生命健康权与我同在，首要的人格权，怎样积极行使生命健康权；维护我们的人格尊严，人人享有人格尊严权；隐私受保护，怎样才能尊重隐私权。（C）（7）我们的文化，经济权利：终身受益的权

7、利，知识助我成长，珍惜学习机会；拥有财富的权利，合法财产及所有权受法律保护，怎样享有财产继承权；消费者的权益，消费者享有的权利，维护权益的途径。（B）（8）我们崇尚公平和正义：我们崇尚公平，社会稳定的天平，怎样面对不公平；我们维护正义，走进正义，维护正义。（A）3、九年级教材内容（1）感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。（B）（2）知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济