教师教材教法考核考试说明

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1、津南区中小学教师教材教法考核考试说明发布时间：2011-7-614:21:44阅读：397次 津南区中小学教师教材教法考核考试说明根据津南区教育局《关于津南区2011年高中、初中、小学教师教材教法考试的通知》（津南教字〔2011〕37号）精神，2011年8月23日将进行教材教法考试。为了帮助广大教师有针对性地搞好考前复习，现对考试的有关问题予以说明。一、考试性质教材教法考试主要是水平性考试，同时具有检验同学科教师教学理论水平、专业知识基础、教学实践能力的功能。二、   考试内容及赋分（一）教学理论部分（15%）（二）专业知识部分（55%

2、）（三）教学实践部分（30%）三、考试时间和方式中小学语文为150分钟，其余各学科为120分钟，均为闭卷考试。四、   关于教学理论和教学实践部分的说明根据目前我区教学实际需要，本次教材教法考试的教学理论和教学实践部分，将考查教师对学科课程标准的学习理解及实际运用情况。五、关于专业知识部分的说明随着课程改革的不断深入，我们深刻感到教师专业知识水平的高低对教师的专业发展起到决定性作用，为此本次教材教法考试的专业知识部分，将按以下要求重点考查：小学教师对小学和相关初中知识的掌握程度；初中教师对初中和相关高中知识的掌握程度；高中教师对高中和高

3、考内容的掌握程度。请各学校负责此项工作的主任在本周四（7月7日）上午到教研室办公室领取准考证，同时携带纸质报名表，以便核实确认。津南区教研室二〇一一年七月六日附件关于音乐、美术、体育教师基本技能测试的说明（音乐、美术、体育教师基本技能测试时间为下学期开学初，具体时间另行通知。）音乐学科：一、声乐：占20分1、演唱曲目自选，一律背唱。2、歌曲内容积极、健康、向上。3、演唱正确、完整，能运用规范的声乐技巧，充分表现艺术形象。4、演唱者表情自然，动作适当，声情并貌，歌曲艺术处理好。5、伴奏和谐悦耳、流畅明快，较好烘托作品的主旋律。二、器乐：占

4、20分1、曲目自选，一律背奏。2、弹奏要节奏正确，音准准确，速度规范，乐句表述清楚。3、弹奏要符合技巧的要求，能完整的表达作品形象。4、弹奏要流畅、自然、优美、具有歌唱性。5、曲目难度适中。三、自弹自唱：占10分1、即兴演唱和演奏。2、伴奏调性正确，和弦、织体、选择要规范、。3、作品演唱准确，要有感情的表达歌曲主题。4、伴奏音量不要过大，要以烘托演唱者的演唱气氛为佳。注：1、声乐演唱自己解决伴奏问题。2、自弹自唱内容的选择以教材为主。美术学科：一、测试内容色彩命题创作（测试现场给予题目进行色彩创作）二、测试时间3小时三、作品规格4开纸四

5、、作品形式水彩画、水粉画均可五、评分标准1、主题突出、色彩明快90——100分2、符合主题、色彩得当80——90分3、基本符合主题、色彩得当70——80分4、主题、色彩表现一般60——70分注：除测试用纸由组委会统一提供之外，其余画板、画具、材料等均需自行准备。体育学科：根据津南区教材教法考试要求，本着安全、甄别和可操作性的原则，特制定津南区教材教法体育技能考核方案。一、考核学段及组别划分考核分小学、初中、高中三个学段，每个学段分青年和中年两个组别，截止到2011年1月1日，男40周岁以下（含40周岁）为青年组，40周岁以上为中年组，女

6、35周岁以下（含35周岁）为青年组，35周岁以上为中年组，以学校报名信息为准。二、考核内容、权重、要求中小学青年组技能测试10项：队列、跨栏跑、技巧、单杠、双杠、支撑跳跃、武术、篮球、排球；中小学中年组技能测试4项：队列、武术、篮球、排球。（一）小学青年组：1、队列（20分）集合、稍息、立正、向右看齐、向前看、停止间转法、齐步走——立定、行进间转法（向右、左转走、向后转走）、正步走——立定、跑步走——立定。要求：参赛教师可根据以上动作口令，灵活编排队列操作程序，自呼口令并示范，从起始点出发，队列动作操作结束后，返回起始点。2、跨栏跑（1

7、0分）连续过3个低栏，栏间距可自行调整。3、技巧（10分）向左（右）侧手翻——向左（右）转体90度，后脚前并直立——前滚翻两腿交叉转体180度——后滚翻成跪撑——跪跳起（男、女）4、单杠（10分）一足蹬地翻身上——前翻下（男、女）5、双杠（10分）杠端跳起成分腿骑坐——前进一次成分腿骑坐——两手体前握杠，后摆并腿前摆成外侧坐——向前跳下（男、女）6、支撑跳跃（10分）山羊分腿腾越（男、女）7、武术（10分）少年拳第一套，每组5人，1人喊口令只做一遍。8、篮球（10分）行进间单手高手（或低手）投篮，中场45度角运球开始。9、排球（10分）

8、连续自传（或自垫）球6次（二）小学中年组：1、队列（20分）集合、稍息、立正、向右看齐、向前看、停止间转法、齐步走——立定、行进间转法（向右、左转走、向后转走）、正步走——立定、跑步走——立定。要求：参赛教