三年级语文上册作文总复习

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1、小学三年级语文上册写作总复习第一单元习作:题目：有趣的游戏提示：同学们一定很喜欢做游戏吧？你最喜欢什么游戏呢？把你认为最有意思的游戏介绍给大家，好吗？记住，要把自己是怎么玩儿的写清楚哦！有趣的贴鼻子游戏星期一下午一上课，王老师就拿来了一个没鼻子的大头娃娃像，贴在了黑板上。它有一双的大眼睛，的眉毛，的小嘴，显得非常可爱。可惜的是，它那双大眼睛望着我们好像在说：游戏开始了，老师说：“看谁贴的又快又准”。老师的话音刚落，同学们就地举起手来，说：“我来”“我来”，可老师偏偏选上了。只见地走向讲台，站在老师指定的位置上，用手比划了一阵，好像在测算什么，不一会就对老师说：“好了

2、！”老师给她戴上了眼罩。让她，于是她就地走向了黑板。她先用手，又用手指量了一下，就把“鼻子”地往画上一贴，还没等她转身，班里就起来，有的同学笑得，有的同学笑得，有的同学笑得……她自己摘下了眼罩后也笑得。原来她。小姑娘那双大眼睛望着她，好像在说：“”我想：。后来又有许多同学贴了鼻子，有的同学把鼻子贴在；有的同学把鼻子贴在；有的同学把鼻子贴在……逗得同学哈哈大笑。1、请给本篇作文用上好的词语或句子。2、请给文章加上一个好的结尾。3、这篇文章还可以起个更好的题目，如：、、、。4、写好活动类的作文要注意面、点结合，写出活动的热闹气氛，写出人物的、、、。有趣的“老鹰捉小鸡”游

3、戏今天，老师组织我们玩“老鹰捉小鸡’’的游戏。游戏开始了。“老鹰’’，向‘‘小鸡’’们过来。“母鸡’’急忙8，拦住“老鹰’’，坚持不让他靠近自己的孩子，还不时的发出信号，让‘‘小鸡’’们蹲下，以免遭到“老鹰’’的袭击。‘‘小鸡’’们在接到“母鸡’’的信号后，地蹲下，生怕。“老鹰’’显得非常狡猾，趁“母鸡’’不注意，飞快地往右一，“母鸡’’发现，忙往后一，让他扑了个空，“老鹰’’见：他先地走在“母鸡’’面前，直到“母鸡’’放松对他的警惕性，再来个“突然攻击’’，这一招，“母鸡’’肯定架不住。可是“老鹰’’不管出什么花招，“母鸡’’都不会上当，仍地注视着“老鹰’’。最后

4、，在“母鸡’’‘‘小鸡’’的共同努力下，“老鹰’’终于放弃这顿“美味’’，地走了。这次“老鹰捉小鸡’’游戏真是太有趣了。第二单元写作:1、提示:你家里养了什么小动物?你去动物园看过动物吗?把你喜欢的一种小动物写下来吧。可爱的小兔我家有一只可爱的小兔，全身是白色的，像。的耳朵，的眼睛，三瓣嘴，走起路来，真是可爱极了！我给它取了一个可爱的名字——毛毛。毛毛特别贪吃，有一次，我拿着妈妈切成的的胡萝卜放在它面前，不到一分钟，它就吃完了，吃完后，它还会地站起来，好像在问我：“？”毛毛的睡觉姿势各种各样，有时，有时，有时，真是千姿百态，惹人喜爱！它睡觉会找一个合适的墙角把四脚，

5、地躺在地上，一动也不动。虽然说它全身都放轻了，但警惕性还是很高，耳朵的，不停地着，只要或者立刻跑到另一个角落里躲起来，我想：这应该是它认为最安全的地方吧！毛毛最爱玩爬椅子，每当我去看它，它就给我表演，好像在欢迎我呢！你瞧，养兔子有不有趣？1、请用上好的词语或句子补充作文。2、给短文加上一个好的结尾。81、介绍自己喜欢的小动物时，先写，再写，接着写，最后写。2、写小动物的样子时，要按一定的顺序介绍，可以先写，再写。3、介绍小动物的生活习性的时候，还要注意什么呢？自己总结一下。第三单元习作：李明生病了，需要看医生，想跟班主任谢老师请假一天，请你代他写一张请假条吧。请假日

6、期是1月8日。第四单元习作：提示：我们身边有许多美丽的景物，请你选择最喜欢的一个，写下来。题目自定。美丽的校园我们的校园既美丽又可爱。      走进我们学校的大门，映入眼帘的是一个圆形的花圃。这儿有着各种各样的花儿，红的似、黄的像、粉的像、白的像……应有尽有，真可谓：五彩缤纷，繁花似锦。蝴蝶在花儿的上面，好像在说      花圃的旁边就是我们的天堂-----操场。下课时它是我们放松心情的地方。下课了，同学们玩得可起劲了，有的在，有的在，还有的在，还有......热闹非凡，到处是同学们锻炼的身影。在操场的右边挺立着一棵又高又大的榕树。这棵大榕树非常古老,据说大榕树已

7、经有的历史了,它有那么高,真像守护着我们的校园.远远望去,它就像,走近一看,它又像.大榕树的根。大榕树的树干可粗了，，榕树的上面有很多须根垂下来，就像，又像大榕树的枝叶非常茂盛，那么多的枝叶，。8再往前走，你看到的是高大的教学大楼，洁白的墙壁，干净的走廊，楼层分六层，每层分别是教室和教师办公室。整个校园四周都栽满了四季常青的树木，远远地看去就像是一个美丽的大花园。1、本次作文为写景类作文，开头第一自然段用了写作方法；中间4个自然段是按地点转移的顺序写的，分别写了、、、。2、第6自然段结尾可用总结全文、点明中心的方法结尾。请你给它加个结尾吧。3、请把文章补充完整。