农村留守儿童教育现状及解决策略

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1、附件1:论文编号：108（由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育科学院贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：21.综合论文题目农村小学留守儿童教育现状及解决策略作者姓名杨刚学校名称开阳县宅吉乡中心小学课题组成员姓名学校地址贵阳市（州、地）开阳县（区、市、特区）宅吉乡（镇）联系电话固定电话：7330023移动电话：13984814675论文内容摘要（200字左右）我国改革开放30多年来，在广大农村，随着我国社会转型快速发展，进城务工农民逐渐增多，农村留守儿童和留守老人数量也越来越多，

2、伴随而来的是农村留守儿童的教育问题和留守老人的生活问题。本文主要通过对本人所在开阳县宅吉乡堰塘村的走访座谈，了解到农村留守儿童教育存在的突出问题，主要体现在心理、学习、行为、安全等方面，产生这些问题的原因主要有社会的、家庭的和学校的，针对当前存在的问题，本文提出了解决这些问题的对策和措施。个人诚信承诺（在括号内打“"”）：1•所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（“）2•所写案例真实，源于本人亲历的课堂（）说明：一、学科类别：1•中学语文2•中学数学3•中学英语4•中学物理5•中学化学6.中学生物7•中学政治&中学历史9•中学地理10•小学语文

3、11•小学数学12•小学思品13.小学英语14.小学科学15•中小学音乐16•中小学体育与健康17.中小学美术18•中小学信息技术、通用技术19•中小学综合实践活动20.学前教育21•综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。农村小学留守儿童教育现状及解决策略摘要：在新的21世纪，我国改革开放30多年来，在广大农村，随着我国社会转型快速发展，进城务

4、工农民逐渐增多，农村留守儿童和留守老人数量也越来越多，伴随而来的是农村留守儿童的教育问题和留守老人的生活问题。本文主要通过对本人所在开阳县宅吉乡堰塘村的走访座谈，了解到农村留守儿童教育存在的突出问题，主要体现在心理、学习、行为、安全等方面，产生这些问题的原因主要有社会的、家庭的和学校的，针对当前存在的问题，本文提出了解决这些问题的对策和措施。关键词：留守儿童留守老人教育策略一、宅吉乡堰塘村留守儿童的基本情况所谓农村留守儿童，就是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩了留在户籍所在地，不能和父母双方共同生活在一起的14周岁及以下的儿童。宅吉乡堰塘村共冇118

5、0户共4904名村民，其中16岁以下的儿童有980名，16至50岁之间的村民有2910名,50岁以上的村民共1014人。在500户村民屮，每户均有外出务工人员，有的甚至一个家庭有三人在外务工。据统计，宅吉乡堰塘村共冇外出务工人员1000多人，这些人冇的农忙时回家，有的半年或一年回家一次，有的甚至数年不归。我所在学校是宅吉乡中心小学，共冇学生360人，其屮就冇146名学生是留守儿童。在我校146名留守儿童屮，其余的均在家中由祖辈或者上辈亲戚抚养。这些孩子在心理、学习、行为等各方面普遍存在这样那样的问题。二、农村留守儿童存在的主要问题1、缺少关爱，人格发展不健

6、全。在孩子的成长过程屮，家庭教育对人格的发展心理的健康起着重要功能。父母长期在外，很少回家，与孩子的沟通联系较少，对孩子的成长缺少关注与指导，容易使孩了的性格变得内向、口卑、悲观、孤僻。留守儿童的父母有的半个月或一个月才给家中打一次电话，有的外出打工夫妇一年才回家一次，由于家庭教育的忽然断裂或缺位，许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合郡、焦虑紧张、缺乏平安感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等新问题。不讲究卫生，为了自我保护，有过激的形为。2•学习成绩相对较差特别是在这农村边远山区，多数家长只有小学文化，因为家里穷才外出打工，挣钱

7、养家糊口。父母双方都外出务工的情况下，除了给留守儿童带來心理上的影响外，最直接的结果就是缺少了对留守儿童的监督和家庭辅导。然而，其他抚养人多数为留守老人，不识文化，或于亲属照顾，由于无暇顾及或没有能力顾及这些留守儿童，不能填补这一空白，这样就直接影响到了留守儿童的学习成绩。大多数〃留守儿童〃在学习上缺乏主动性、口觉性，心不在焉，应付了事。另外，还有相当一部分家长持“学习无用论”的观点，父母对留守儿童的总体期待不高，他们将孩子的学习定位在完成九年义务教育上，将孩子的前途定位在外岀务工上。以后能解决自己的生存问题是行了。3、容易产生行为偏差义务教育阶段的留守儿

8、童止处在身心发展时期，他们的口律能力不强，容易受到外界和其他人的负