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《关于表层结构与深层结构理论的跨学科研究【文化研究论文】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、文化硏究论文•关于表层结构与深层结构理论的跨学科硏究论文关键词:表层结构深层结构社会事实结构主义论文摘要:表层结构与深层结构之分是20世纪社会科学硏究中一个非常重要的理论模式,它涵盖了社会学、语言学、人类学、历史学、文艺批评、马克思主义理论等众多社会学科,并且在其中的一些学科弓[发了重大变革。对表层结构与深层结构理论进行跨学科的探讨,可以使人们对这一理论有一个更全面的了解。一、弓[言表层结构与深层结构之分是20世纪社会科学硏究中一个非常重要的理论模式,它对许多社会学科的发展都起了很大的推动作用。19世界末、20世纪初的社会科学处在一个十字路口。唯心主义哲
2、学根本不承认客观世界的实在性,所以也就谈不上对客观世界的硏究与否,而实证主义哲学则继承康德和休谟的哲学思想,一方面他们把世界分成客观的、物质的现象和主观意识,但另一方向他们认为,由于人的认识能力是有限的,因此“只能认识事物的现象,不能认识事物的本质。”[ll](P209)此外,他们还将本属于客观世界重要组成部分的社会看成是主观意识,坚持认为社会是个人感情、意识和行为的结果。这等于说,除了个人,社会是虚的,社会作为整体并不存在,而个人则是硏究者能够触摸得到、感觉得到的唯一现实。这实际上宣称,对于社会的硏究不能成为一门独立的科学门类,而只能是一种其他学科硏究
3、的附属品。在这关键时刻,社会科学硏究的轨迹发生了巨变,其变化因子就是法国著名社会学家迪尔凯姆(Enn1cDurkheim,1858-1917)。二、表层结构与深层结构理论的社会原型E.迪尔凯姆是著名社会学家、法国现代社会学的创始人,其主要著作有《社会分工论》(1893)、《社会学方法的准则》(1895)和《自杀论》(1897)。迪尔凯姆经过长期的硏究,创建了一套新的理论框架,使社会学成为一门独立的科学他首先为社会学确立了有别于哲学、心理学和生理学的独立的硏究对象:社会事实。他给“社会事实”是这样定义的:“一切行为方式,不论它是固定还是不固定的,凡是能从外
4、部给予个人以约束的,或者换一句话说,普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的,不管其在个人身上的表现如何,都叫做社会事实。”[2](P34)社会事实的存在不取决于个人,它先于个人的生命而存在,比个体生命更持久,它由先行的社会事实所造成,并以外在的形式强制和作用于人们,塑造人们的意识。一句话,社会高于个人。迪尔凯姆强调指出:所有社会事实“都有一种必然有的、我们必须重视的本性,甚至在人们能够排除它们的作用时,也决不能把它们完全消灭。实际上,这正是社会约束观念的本质所在,因为社会约束观念的全部意义就在于它承认集体的行为方式或思维方式是存在于个人之外的现实,而个人
5、又每时每刻适应于社会约束观念。”[2](P18)因此,社会事实具有非常独特的力量,它们“不仅在于个人意识之外,而且具有一种必须服从的、带有强制性的力量,它们凭着这种力量强加于个人,而不管个人是否愿意接受”。[2](P24)在一定意义上讲,迪尔凯姆关于社会事实的论述就是表层结构勻深层结构理论的原始模型。迪尔凯姆一生致力于建立法国社会学,他创立的社会学理论对法国乃至整个西方社会学都产生了深远的影响。而回顾数个世纪社会科学发展的轨迹,我们不难发现社会学领域的重大成果对很多其他学科的进展往往会产生意义深远的影响。三、表层结构与深层结构理论在语言学中的发展瑞士语言
6、学家索绪尔(FerdinanddeSaussure,1857-1913)被后人称为现代语言学之父,他也认为语言是一种社会事实,一种社会惯例,但它不同于其它意义上的社会惯例,如政治的、司法的,它是表达槪念的符号系统。[1](P15)也就是说,语言具有社会符号的性质,它具有符号性、社会性的规约性。在这个前提下,索绪尔创造性地区分了“语言”(langue)和“言语M(parole)。“语言”指的是语言的结构系统,而“言语”指的是个人的说话行为。语言是一种抽象的系统,它是超个人的。对于说同一语言的全体成员来说,对语言系统的使用可以说是自由的,但对于独立的个人来说
7、,他对语言的使用却是受到一定约束和限制的,“个人的理性思维必须按照该语言的价値系统去表迖”。[1](PF3)这是《普通语言学教程》屮最基本也是最重要的原则之一。这样看来,似乎很明显,索绪尔借用了迪尔凯姆的社会学思想去分析语言学教程时,从未捉到过迪尔凯姆。但我们还是不妨来看一看迪尔凯姆和索绪尔的学术经历。迪尔凯姆自1887年起,在波尔多大学教授社会哲学,1891年被任命为法国第一位社会学教授,可见他在当时的法国影响之大、声望之高。而索绪尔自1881年起在法国巴黎高等硏究学院任教10年之久,直到1891年。大槪就是在巴黎这一吋期,索绪尔的语言学思想框架逐步形
8、成。[1](P26)但直到1906年索绪尔才开始讲授普通语言学(1906〜191