刍议分析小学语文教学读写结合策略

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1、刍议分析小学语文教学读写结合策略刍议分析小学语文教学读写结合策略摘要：阅读与写作是小学语文教学中的重要内容，这对于学生语言表达能力以及语文综合应用能力的提升都有着重要的作用。在当前的教学实践中，读写教学存在一定的分离性，虽然有些教师认识到两者之间的联系，但是很少能够做到将两者真正的有机结合。本文从小学语文读写结合教学的特点以及重要性出发，来探讨推进该种教学的有效策略。关键词：小学语文;教学;读写结合;策略一、小学语文读写结合教学的特点重要性分析在小学语文教学中，阅读与写作有着一定的区别，但是两者之间存在诸多的内在联系。阅读对于写作而言发挥

2、着基础的作用，而写作则能够有效的促进阅读的丿

3、:展和延仲；此外，写作中包含有阅读的内容而阅读中也有写作的成分，两者是相互区别又密切联系的。由于阅读和写作在教学中的具体要求不同，苴教学的侧重点也会存在一定的差异，对于两者而言，阅读更多的起到一种基础性的作用，其教学的有效性对于学生阅读能力以及写作水平的提升都有着重要的影响。阅读教学是小学语文教学的重要内容，在教学中，通过对语文课文等的于都来提高学生的读写能力，并且使学生能够更好的理解相关的知识；而写作的训练则使学生的语言必答能力得到了极大的提升，使其在语言组织应用的过程中更好的掌握和应用所学

4、知识。将阅读与写作教学有机结合，能够使学的阅读能力和写作能力实现同步提升，以写作指导进行有针对性的阅读教学，而阅读教学的开展使得学生的知识积累不断增加，为其写作水平的提升奠定了良好的知识基础。这种教学的开展，使得阅读与写作两者能够相互补充、相互促进，实现学生综合能力的提升。二、小学语文教学中读写结合的策略将读写结合的模式应用于小学语文教学中，教师应该充分认识到阅读与写作两者之间的关系，并且针对学生的特点对教学方法进行必要的改革，使其教学更为完善,实现读写结合教学的基本目标。具体而言可以通过以下几种方式来推进读写结合教学：第一，耍充分发挥教

5、材在读写结合教学中的作用。小学语文教材是教师开展教学的基础资料，以教材为基础寻找阅读与写作的结合点，能够有效的保证其教学效果。小学语文教材在内容的选择以及安排上都有一定的针对性，教帅通过对教材的充分阅读能够发现阅读与写作的有机结合点，从而使其教学更具灵活性和针对性。在具体的教学中，教师应该从基础的词句出发来提高学生的阅读能力。在词句的阅读和分析中，使小学生掌握重点字词的写法的同时也更好的理解其含义，引导学生形成良好的词语学习和积累的好习惯，为其写作奠定良好的基础。此外，教师还应注重课文中标点的应用教学。在阅读和写作中，标点发挥着重要的作用

6、，教学中，教师对于文章中所使用的一些重点的标点符号进行专项教学，使学生更好的理解该标点对于语句和文章整体的作用，从而使学半更好的掌握文章所要表达的内容，并且使其学会标点的应用，为写作打下基础。另外，通过典型段落的分析來提高学的阅读能力。在教学实践中，教师可以对课文中一些比较经典的段落进行重点分析教学,通过学生的朗读、课堂分析以及学生的仿写等使学生充分的掌握该典型段落的主要内容、写作手法等，引导学生养成良好的阅读和写作习惯。而对于课文的结尾而言，在阅读教学中，教师应该注重学生想象力的引导和培养，使其能够在阅读的基础上构建一个完整的结合，并且

7、可以引导学生进行结尾的创设，实现学生综合能力的提升。笫二，要注重课外阅读的延伸。除了课堂教学外，教师还应注重课外阅读的重要作用。为了保证阅读的质量，教师应该引导学牛:养成良好的阅读习惯，对于课外阅读材料的选择上进行•定的指导和限定，使其能够更符合小学生身心发展特点的同吋实现其知识储备的增加。开展课外阅读的同吋,可以引导班级同学进行小组讨论和小组合作等形式，使学生在交流的过程中提高其语言应用能力和表达能力。此外，通过阅读笔记的形式使学生在读的同时进行必要的摘抄、总结和写作，使学生通过仿写等形式来锻炼其写作能力，实现学生读写能力的综合提升。第

8、三，要注重学生读写兴趣的培养。兴趣对于教学以及学生的学习都有着重要的作用，小学语文读写教学中，教师应该通过灵活的教学方式和丰富的教学内容来激发学生的该种兴趣，使课堂更为活跃的同时提升学生的读写能力。教学中，教师可以通过一些趣味性阅读材料的引入将学生的注意力转移到课堂，此外，通过情境教学等的应用为学生提供更为轻松活跃的学习环境，使其更乐于参与到读写教学活动中，并且在学习的过程屮提升其读写能力。第四，尊重学生的主体地位，不断创新教学方法。小学语文读写教学中，教师在充分认识到读写结合重要性的同时，还要充分尊重学生的主体地位，使其更好的参与到教学

9、中，以更好的提高其综合能力。具体而言，教师应该在寻得读写结合点的基础上，以新课标理念为指导创新其教学方法。实践中，可以通过小组合作等形式使学生更多的参与到教学活动中，此外，教师可以通过评价和激