初一作文教案作文指导课教案

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1、初一作文教案作文指导课教案初一作文教案作文指导课教案第一教时一、导入：“课前五分钟，日积月累，水到渠成”1、一位作家曾经对自己的作品“披阅十载，增删五次”。请问这位作家是谁？这部作品又叫什么？2、“鸟宿池边树，僧敲月下门”这脍炙人口的诗句留下了一个文坛佳话，你能说出有关的两个人物吗？3、有这么一则故事：有一个地主，家里开了一个酿酒的作坊，还喂了许多猪。要过年了，就请了一位秀才替他写儿个字，好为来年讨个吉利。秀才便写了如卜-一些字：“肥猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造酷坛坛酸”由于当时没有标点，财主看后大发雷霆。秀才连忙解释，

2、并读了一遍，财主马上转怒为喜，摆宴席请秀才喝酒。请问：财主大发雷霆是什么原因？秀才为什么让财主破涕为笑？答案：*“披阅I•载，增删五次”曹雪芹《红楼梦》*“鸟宿池边树，僧敲月下门”贾岛、韩愈*肥猪人如山老鼠，头头死酿酒缸缸好造醋，坛坛酸得出启示：文章不厌百回改细枝末节也关键字斟句酌岀佳作努力当从今口始二、作文评改要求：1、读第一遍，要求查找：用词造句上的不足，划出來，改正。2、读第二遍，要求评点：立意、选材、结构形式、写作手法等方而有哪些优点与不足。3、读第三遍，要求润色：细节描写、结构形式上值得推敲之处，修改。三、例文导

3、入：亲情:是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。发放例文，按要求读三遍，及时评点。第二教时-、检阅第一遍的评改。二、检阅第二遍的评改。我是一只小小的碗我是一只小小的碗，我承载着亲人给我的点滴关爱，我在记忆里搜索，每一滴的琼浆玉液，何时淌入了我的心窝，那么甜蜜。“点滴”、“琼浆玉液”这类选词非常精美。“点滴”不仅有形可见，而冃紧扣“小小”两字。“琼浆玉液”这一比喻词形彖生动地写出这种关爱无比珍贵、万分甜蜜。很小的时候，我有一个坏毛病：尿床，三天两头的尿床。那时

4、我寄托在外婆家，这下受累的就是我的外婆了，第一天才洗的床单，笫二天就被我尿湿了，日复一H。我知道外婆累了老了，因为她似乎没有力气打我了，髙高地扬起手，却轻轻地“打”在我的身上，但她似乎还很健壮，因为我看到她在池塘边洗尿湿的床单时力气好像很大，而她三天两头的公，却没有说累，说苦。此处的细节设计可取，可惜不够到位。那种无怨无悔、任劳任怨没良好的刻画出。（魏嫩《我的老师》里：她高高地举起教鞭，却轻轻地落在石板上。我笑了，她也笑了，我用儿童狡猾的LI光发1现她爱我们。）这就是外婆这把茶壶向我倾倒的叫做“爱”的茶，有一点儿苦，却好像

5、也加了糖。把外婆的爱比作“茶”，形象！我的弟弟，一个天真活泼的男孩，只要我一回到家，弟弟总会迎上来，笑笑，然后就拉着我到房间里一会儿看动画片,,，，过了一会儿，一股香味冲进了鼻子里，这是弟弟给我的肯德基，于是我和他一起直到消灭得一干二净，这是1111家后弟弟对我的慰劳。最需要补足的是弟弟的天真活泼Z态。补-•笔“我”的欣喜。这就是弟弟，他是糖，会放进我碗里，让茶变得甜蜜，浓烈。把弟弟的爱比作糖，可以！父母给我的爱举不胜举。但让我发现他们给予我爱时，已经很晚。是那一次，我和爸爸去医院，是做胃镜去的，当那根黑黑的管子插入我的口

6、屮时，那时爸爸就在门口，我看到了这样一幕，现在他还能在不经意间拔动我的心弦滴小小的泪珠，是爸爸看着我做胃镜时滴下的，小小的泪珠也许过不了一天就蒸发了，但它却不会在我的心中蒸发。这是妙句，有窥斑见豹Z妙。实在属于“半两拨千斤”之笔。父母的爱是一块冰，放进去时冰凉冰凉的，融化了，才发现爱U经满溢。把父母的爱比作了“冰”，应该在上文中比较充分地铺垫“道是无情却冇情”的严爱。我是一只小小的碗，一切的周遭，都会在小碗中添加，那是爱，我的生命就在感受爱与给子爱中慢慢消磨，但我知道我的一生都将是幸福的。最后一句流于i般化，必须议中有情，

7、给全文漂亮作结。参考：“我是一只小小的碗，就这样接受着来自外婆、来自弟弟、來口父母的爱的甘霖。周遭被爱包围，我的脸上吋时洋溢着快乐的微笑，幸福无比。”三、谈论第三层面的修改：A明确细节描写：细画人物，使笔下人物形神皆备，活灵活现。要做到这一点，首先耍从人物的特征出发，用准确、生动、形象的语言，有重点地对人物的音容笑貌、举手投足以至内心活动进行具体细致的描绘，使原先笼统、欠详细的句子改得富冇表现力。例1：她从来不打骂我们。仅仅冇一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾

8、的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。——魏巍《我的老师》例2、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布人马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身了向左微倾，显出努力的样了