作文指导课教案教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程作文指导课教案教案　　学习目标　　（一）　在听说读写中培养学生的写作能力　　（二）　培养学生的审美意识，参与意识　　教学难点：培养学生的写景能力　　教学重点：归纳写景的技巧与方法　　教学课时：1课时　　教学过程：　　一、导入：　　创设情境　　引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我

2、们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。　　[板书]：写景的技巧与方法　　二、合作探究　　1、有助于表现万事万物本身的美与特点。　　有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”　　2、点明写景作用（生交流讨论，师明确）：　　回忆写景要求：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化

3、、标准化进程　　1、学生质疑：初一时已经练习了描写校园景物的作文，升入初二年级为什么还要重复景物描写这一个文题呢？　　2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。　　3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？　　（自由讨论）　　按一定顺序：空间与时间　　由远及近，由整体到部分，随着景物的变化而转移视角　　4、汇报讨论结果；根据讨论板书：　

4、　抓特点，抓具有代表性的景物　　弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）　　5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？　　6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？　　[板书]：清楚　　7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？　　[板书]：颜色形态　　气味声音近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产

5、业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　大小……　　8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？　　生动　　[板书]：形象具体　　过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。　　三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）　　1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认

6、为描写得生动形象的语句。　　2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？　　3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？　　比喻　　[板书]：拟人　　夸张　　4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变　　5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？　　（生交流讨论，师明确）：　　[板书]：多观察多积累　　四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业

7、化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校，你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。　　1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。　　2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。　　要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。　　3、讨论、分析、点评。　　五、总结：　　1、谈收获。　　2、最后教师作结：让我

8、们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。　　[总板书]：　　多观察　　按一定顺序清楚　　写景形态颜色比喻生动　　抓特点气味声音拟人形象　　大小……夸张具体　　……　　多积累　　六、布置作文　　写一篇关于名胜古迹美景的文章近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快