作文典雅厚重方法之一运用文化元素

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1、作文典雅厚重方法之一运用文化元素文化元素法是一种极容易学H•极具力量的写作方法，一旦你使用这种方法，你的作文将达到比较高的档次。先看下面这个例子：无意中想起海子，那个传言中始终愤世嫉俗的人。当他的“面朝大海，春暖花开”成为希腊神话般的虚幻吋，海子无言了，在他的眼里，整个世界，远看是伊甸园中盛开的花朵，近观才见是那样的瞬龊让他失望。大海留不住他，春天等不了他，诗歌的翅膀折断了，当山海关的铁轮隆隆而过，海子的灵魂伴随伸向远方的铁轨上了大堂。有人问，是什么伤害了他,伤害了这个有着无数“明天”构想的诗人，人们也许不明白，这个诗人本来只应该生长在神话中。文人与世俗的距离

2、永远是矛盾的，只因这样，文人才把手中笔当作刀斧，砍向他冇愿看到的一切。是距离造成了海子永远不可能笑脸走向喰闹的人群，海子的结局是悲剧还幸福,也许好多人还没有透。（湖南高考满分作文）一、人物文化元素就连鲁迅经过了坟前的彷徨和铁屋子里的呐喊Z后，也会在柔柔的灯光下，点上--支朋,轻轻地朝花夕拾，让自己早已干涸的心田，在童年水乡的润泽中，在金黄圆月下的西瓜地里,在百草园，在社戏台，静静地安睡。——节选自冯泽立《漫游的心》这段文字充满鲁迅的气息和味道。这气息和味道从哪儿散发出来的呢？便是从一些喑示着鲁迅信息的词语中散发出来的。“呐喊”、“彷徨”、"野草”、“朝花夕拾”

3、、“坟”，这是鲁迅先生小说集或散文集或杂文集的名字。“铁屋子”、“水乡”、“金黄圆月下的西瓜地”、“百草园”、“社戏台”，分别是鲁迅先生《〈呐喊〉自序》《故乡》《从百草园到三味书屋》《社戏》里的物象。正是这些物象的组合为读者构筑了一个鲁迅的世界。文化元素从何而來？文化元索其实是文化的沉淀物。警如有关“孕口”的文化信息，我们在熟悉了的生平李白诗文后，便可概括提炼出以下文化元素：骑驴高歌、遍访青山绿水、烟花三月下扬州、高力士脱靴磨墨、放口鹿于青崖之间。“举杯邀明J1,对彩成三人”，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口

4、一•吐就是半个盛唐。（余光中）这些文化元素点缀在语言之屮，那么，我们的文章就能营造出一种文化意境。不妨读读下面这段文字：是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓螫客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂徳,取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖Z间。于是你注定要孤独，“举杯邀明月，対影成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩卜•三分啸成了剑气，绣口一

5、吐就是半个盛唐。（高考优秀作文《独上高楼》）再看高考优秀作文《秋雨悄悄来了》一文中关于李商隐的文字：巴山的秋雨乂悄悄來了。夜幕深，雨帘重。苔痕青湿的石板上，商隐脚步匆匆。窄窄的油伞难避风雨，衣衫早已湿了大半，但他却浑然不觉，什么也顾不得，只有那磕磕撞撞的脚步声仿佛在细说着蜀道的艰难。再如：读书是跨越时空的邂逅。在书中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云红霞；你可以和李清照共赏绿肥红瘦、梅子时语，和她在荷花丛屮争渡；你可以和徐志摩在康桥上信步徜徉，共同采摘桥下河中的水草；你可以和海明威帮助老渔夫桑地亚哥抗拒鲨角•的肆虐，感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟

6、大崇高的精神境界；你还町以和孔了、司马迁、曹雪芹、莎士比亚、雨果、托尔斯泰成为知心朋友，你的腰板也会挺得特别地直。二、地域文化元素首先來看看朱自清先生的《绿》中的一段文字：诂在水边，望到那而，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皴颂着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明汕”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤：她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色一一但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我乂曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深

7、密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那乂似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的乂太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里血似的，这才这般的鲜润呀。由于“北京什刹海”、“杭州虎跑寺”、“西湖”、“秦淮河”等地域元索的引入，激发了读者丰富的联想，开拓了文章的意境：北京什刹海拂地的绿杨，不能说不可爱；杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，不能说不俊美；西湖的波，不能说不明丽；秦淮河的水，不能说不旖旎。但是在作者的眼屮，作者的笔下，它们不是太浓，就是太淡，不是太明，就是太暗，都无法与

8、梅雨潭那明暗适度，浓淡相宜的绿相比美！