元素优秀化学教案

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1、元素【教学目标】1.认识元素的存在，形成物质是元素组成的认识观2.了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来3.了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确书写，逐步记住一些常见的元素符号。【教学重点难点】认识元素的存在，形成元素的概念，元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确书写。【课时安排】1课时【教学过程】1.元素的概念2.地壳中含量最多的元素是。生物细胞中含量最多的元素是O空气中含量最多的元素是O从汉字表示的元素名称中，你可以观察到什么规律？［投影］我们是金以元素我们是非金属元索我们的

2、中文名称総有字旁通常E气态.通常邕液态.逋営足固态.用“气”牛头周“汀’旁用“石”丰旁以各种不同的部首偏旁的汉字来给元素命名，固然比较形象化，但是书写十分不便；若在不同文字的国家和地区进行交流则尤为困难，怎么办呢？这节我们来学习更简单的表示元素的符号。一、元素符号国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号［提问］元素符号如何书写呢？1.书写：①由一个字母表示的元素符号要大写：如H、C、S、P、K等。②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写（即“一大二小”）如：Na、Mg、Ca、Zn、Si

3、等。常见元素的名称和符号见课本表43,比一比，看谁记得又多又快。［分析］在国际上现在统一采用元素拉丁文名称的第一个大写字母来表示元素，如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一个小写字母来区别，例如用Cu来表示铜元素,C1表示氯元素，Ca表示钙元素。［思考］元素符号表示什么意义呢?a.表示一种元素2.意义Q稀有气体、金风和固态非金凤•如He題气宏观-b・右时还表示一种物质Fe—铁C—碳倉观「表示这种元素的一个原子例如0①表示氢元雷i②表示个氢原片①表示氮元索Hs②表示氮气③表水1个氮原子［思考］如果在

4、元素符号前面加上化学计量数是否还能表示该元素？［小结］如果在元素符号前面加上化学计量数，就只表示该元素原子个数，不能表示该元素。如：H既表示氢元素，又表示一个氢原子；2H只能表示两个氢原子。（元素符号前面加数字只具有微观意义）［练习］下列符号各表示什么意义？①2N②3S③nFc答案：①2N表示2个氮原子②3S表示3个硫原子③nFc表示n个铁原子［思考］我们己经知道了元素符号的书写方法和意义，再来想想元素中文名称有什么特点呢？3.元素的分类［回答］金屈元素除汞以外都是“今”字旁，非金屈元素按其单质在通常情况下的

5、存在状态分别加“石”“7”“气”等偏旁，因此，我们可从它们的偏旁判断它们屈于哪类元素。金属元索/乍”旁，汞除外例如：钾钙钠篠铝锌铁错铅铜（汞）银钳金（金属活动颐字氢除外）II佥属元素：“气”“汀“石"旁丧示其单质在通常状态卜•存在的状态例如：氢.氮氧龜漠碳硫硅稀有气体元素「气”字头例虬氢筑氮［思考］超市里的商品有成百上千种，为了便于顾客选购，所有商品均分类、有序进行摆放，同样，物质世界中的100余种元素也是按照一定的规律排列的。它们是按照什么规律摆放呢？【教学反思】元素符号是国际上通用的化学用语，它是学习化学

6、不可缺少的工具，是需要学生直接记忆并在以后的运用中直接再现的知识和技能，因此，教学中釆用陈述、复现的方法，效果较好。备课资料化学元素之最宇宙中含量最多的元素是氢；地壳中含量最多的元素是氧；最轻的气体是氢气；形成化合物最多的元素是碳；最易燃烧的非金属元素的单质是白磷；延展性最好的是金；熔点最高的金属是餌；导电性最好的金属是银；制造新型飞机最好的材料是钛；最易应用的超导元素是規；第一个人工制得的元素是得；海洋中储存量最大的放射性元素是铀；最昂贵的金属是钿，一克钿价值一千万美元，是相同重量黄金价格的50多万倍。