初中期末地理教学总结

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1、初中期末地理教学总结    本学期我任教七年级六个班的地理教育教学工作在学校的教学常规指导下兢兢业业扎实刻苦圆满地完成了本期的教育教学工作取得了较好的实效现归纳如下几个方面:    一、学生基本情况    七年级同学刚刚踏入中学课堂虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中已经了解一部分地理知识但马上要完整、系统地学习地理知识同学们显得力不从心、无从下手因此在本学期地理教学过程中我注意充分发挥地理趣味性的功能从七年级学生的年龄出发尊重他们的语言习惯和审美情趣尽量避开生涩的地理专业术语摒弃板着面孔说教的教风尽可能多地联系学生的生活经验使学生感受到地理就在是鲜活的就在身边一学

2、期下来同学们对地理知识有了初步的认识并逐渐产生了兴趣他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系对地理有一个全新的认识认识到了学习地理的重要性学生们开始重视地理学科这位新朋友    二、教学工作情况    1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践现正值教学改革的新时期本学期我积极参加学校组织的各种教研教改的活动把学习的方法应用到实践中来本学期学校搞了教师公开课我也积极的参加在整个公开课的活动中我学会了许多在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动    2、学以

3、致用课程整合探索教育教学的新模式本学期我大胆尝试积极进行地理教学与信息技术的整合摸索最佳的教育教学方法有效的提高教学实效课件教学相结合充分发挥各个模式的优长达到最好的教学效果    3、地理教学让学生树立了可持续发展观念在教学中我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础人类通过地理环境中的各种资源发展生产在利用合理时就能促进社会的发展和进步;利用不当时则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨在教学过程中我用事实做材料使学生认识不同地区和国家的居民如何因地制宜利用当地的自然条件发展生产和社

4、会进步以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题增强了学生学习地理的兴趣    4、通过地理教学更能启迪学生的智能也促进了他们参加社会实践活动的意识每位同学都怀着对世界的渴望对自然的依恋他们渴望认识这个世界除了自身的社会生活体验之外通过地理提高着自己的认知地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向未来的精神要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人    在教学时我注意学生智能的发展注意地理知识联系生活实际联系时事地理事件为学生参加社会实践活动打下基础让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面

5、与地理教学内容有关的事例增加了学生的知识面同时也扩展了学生的视野了解了我们祖国的土地辽阔、资源丰富从而更加热爱它同时也意识到我们人口众多人均资源少的现状培养了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感激发了他们的民族自豪感和责任感从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的志向    三、教学方法落实情况    1、上好一堂课前提还在于备课的质量好与坏“向四十分钟要质量”离不开认真研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段为上好一堂课竭尽所能我付出了许多的精力也为课堂良好教学奠定了基础因此每次课堂下来我都有种充实的感觉同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐    2、精讲精练

6、抓提高教学中我力争做到了精讲重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题在本学期的内容讲解中我重点交给学生们如何总结归纳教材内容把比较烦杂的内容梳理清楚在课堂上讲究教学技巧提高课时效益训练题做到精选、精练对出现问题的学生及时地指导    3、地图训练抓能力学生地理成绩的优劣在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低在这学期的教学中我在上课的时候经常在黑板上绘画相关的地理信息或示意图从一开始我就给学生强调地图的重要性也在不断的教学中培养他们读图分析能力教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识重点掌握最基本的地图阅读和使用方法

7、培养学生的图像思维能力掌握读图技巧将所学知识落实到地图上熟练地掌握图文转换方法逐步建立地理事物和地理现象的相互联系完成对地理事物的准确定位鼓励学生识记世界地区和国家的名称和位置    这就是我在地理教学方面的些许认识和做法我相信地理知识取之不尽地理资源用之不竭在今后的工作中我会用我全部的智慧打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空    本学期我担任八年级4个班的地理课教学工作由于班级较多在有限的时间里我多方面了解学生情况根据学生实际认真钻研课程标准结合备课组的教学计划积极完成了本学期的教学任务具体总结如下:    转眼本学期又要结束了回顾本学期

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