教师20年的经验总结：优秀的教师都是骗子

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1、教师20年的经验总结：优秀的教师都是骗子　　　　用睁着的那只眼去看孩子的优点长处和潜力对孩子的缺点不足和问题我们如果能闭起眼睛那些缺点、不足和问题就不存在了有些家长很聪明他曾反问我说那不是自欺欺人?这些家长也许不知道学会欺骗可能是教育的最高境界　　　　一个妈妈去开家长会结果老师告诉这个妈妈他的孩子全班最差最多坐三分钟就会分心这位妈妈回去以后骗孩子说：老师表扬你了说你现在能坐三分呢进步很大孩子非常兴奋他慢慢能坐住五分钟、十分钟了……这位妈妈就用这种骗的方法一直把孩子骗进了清华大学　　　　一位学生语文只考了12分老师

2、问他为什么考不好他说对语文不感兴趣上课没认真听老师骗他说：“你不感兴趣没认真听都能考12分说明你太厉害了如果稍微花一点时间的话一定会更好的”下次这个孩子考了20分老师又夸张的说他很聪明稍微用点力就进步这么多这个孩子在老师的骗术下一直不断用力最后成绩越来越好这个老师用这个方法骗到每个孩子都认为自己是最聪明的他创造了中国教育的神话无论他接手的是多差的班级经过一年的教育他的班级就不再有一个差生每次班级分都是全市第一名遥遥领先于其他学校　　　　有一个世界级的大骗子叫罗森塔尔他是世界著名的心理学家有一次他到一个学校随便挑了

3、十几个孩子硬说他们是天才结果八个月后学校的校长和老师们真的发现这些孩子进步明显慢慢变成了天才这个骗局后来被称为“罗森塔尔效应”也叫“期待效应”几乎任何一个学教育的老师都知道这个骗局凡是能从中悟出点道理的掌握这个骗术的都成为优秀老师了可惜的是很多老师知道这个骗局却因为自己长有一双慧眼不能睁一眼闭一眼而把孩子身上的问题看得清清楚楚最后没能成为最优秀的老师　　　　我做了这么多年教育最近突然明白为什么我能让孩子比较喜欢我在教育上取得了一点小成绩原来我也是一个“骗子”　　　　两周前有四个孩子吃过饭跑到我的办公室嘻嘻哈哈一个

4、个像猴子一样不安稳我跟孩子们说如果谁能先坐下来我就看他的眼睛再告诉他聪明不聪明孩子们立即安静下来了我先告诉他们：刘老师在全国各地见过无数的小朋友只要看一下眼睛就能知道谁聪明谁不聪明　　　　当我一个一个看过去的时候大部分孩子的眼中流露的是期待但有一个孩子显然带着一些的担忧也许他自认为不太聪明然后我开始发表结论：一个一个告诉他们是聪明的孩子然后我说：“刘老师觉得很奇怪呀你们四个小朋友都是聪明的孩子呢?”我又故意重看了一遍再次强调没看错每个都是聪明的孩子这时每个孩子脸上洋溢着幸福的微笑坐得也特别端正　　　　仔细回想二十

5、年的教育生涯像这样的类似的情况数不胜数教育原来是这么简单的事最好的教育原来是骗孩子们告诉他是最优秀的就行了从这个角度讲最优秀的老师其实就是父母父母在孩子小的时候都是孩子第一任老师而且每个都是骗术高超的优秀老师　　　　当孩子来到这个世界后无任何知识技能无任何掌控自己的力量这时他们的内心充满着恐惧唯有用哭声来表达自己内心的喜怒哀乐这时爸爸妈妈成为孩子人生遇到的第一个骗子他们会不断告诉孩子他是天下最聪明的人他是天下最漂亮的人即使孩子讲话口齿不清家长也会说孩子越来越进步了即使孩子只能往前走一步就跌倒了父母也会竖起大拇指说

6、孩子太厉害了正是在这种骗术下孩子找到了学习、成长、改变的动力向着完善自己的方向前进着其实一无是处的孩子是因为被父母骗得认为自己是优秀的他才真的慢慢成为优秀的　　　　经常有家长向我说着自己的苦恼说自己的孩子很幼稚不象别人家的孩子懂事一般我都会恭喜这位家长因为当一个孩子还比较幼稚的时候他给了家长骗他的机会如果一个孩子看起来少年老成他的到父母的骗已经不以为然甚至嗤之以鼻认为无聊那么教育将失去一个最有力的武器　　　　为什么骗会有如此巨大的威力?　　　　人的行为形成最大的秘密是：先定为再装为后变为比如我们希望孩子是个爱学习

7、的人就可以用以上三步来来实现　　　　先定为：用尽一切方式说孩子是爱学习的对孩子说他是爱学习的好孩子对别人说他是爱学习的好孩子平时就把他当作是爱学习的好孩子对待　　　　再装为：孩子刚开始的时候可能对你说的话莫名其妙但是当他经常听到别人把他当作爱学习的榜样宣传时他就可能会去尝试一下爱学习的感觉一旦孩子有任何爱学习的表现立即会得到他人的肯定：他果然是个爱学习的孩子那这个孩子就会在这些人面前表现得爱学习即使不是真的爱学习他装也得装成爱学习的样子周围说他爱学习的人越多他装的范围越广;他周围说他爱学习的人坚持越长时间他装的时

8、间就越久　　　　后变为：当这个孩子经常装成爱学习的样子慢慢的就形成了一种习惯他觉得他就是这样这样的人爱学习是他本来就有的状态于是他真的成为爱学习的好孩子了　　　　俗话说谎言说一千遍也会变成真理如果所有人都相信某个人人那他一定会变成什么人心理学家曾经研究得出结论：想让别人变成什么样的人就以他样的人来对待他　　　　优秀的老师和父母正是有意或者无意遵循了这个原理他们把孩子先定为