计划总结XXXX年度小班第一学期教研计划

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1、计划总结XXXX年度小班第一学期教研计划　　通过学习新纲要、新课程我园教师的观念与行为也在不断转化确立“以幼儿发展为本”的基本观念尊重幼儿关注每个孩子的寻常时刻关注孩子的发展之窗转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中“如何能授人以渔而不是授人以鱼呢”这是我们经常思考的问题　　　　在实际操作中我们老师的新旧观念不断碰撞也产生了许多困惑如：怎样示范既能帮助孩子成长又不限制孩子创造当孩子的行为表述与教师的预设不符时是该纠正还是该放弃教师的预想跟随孩子的步伐怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系等这是我园在本学的教研重点　　　　一、工作计划　　　　1、在《规程》的指导

2、下进行幼儿教育改革使教师的教育观念有明显的更新促进幼儿园的保教质量逐步地提高　　　　2、加强园内自培提高师资质量　　　　3、创设非正规科常教育活动环境初探　　　　二、具体措施　　　　（一）明确确立了以幼儿发展为本的新教育理念突出强调幼儿发展的自主性和能动性致力于为幼儿一生的发展奠定基础　　　　1、尊重幼儿正确把握幼儿内心真正需求的脉搏　　　　首先教师要在指导思想上树立正确的教学观念把幼儿视作一个独立的人来看待孩子虽小但权利尤在传统的教育观常常暴露出潜在的教师意识教师沉醉于自己的导师地位凡是在自己以为有一些知识的领域对幼儿的观点大加鞭挞横加修改一定要纳入自己的思维模式才解释为正确因

3、此尊重幼儿正确把握幼儿的内心需求是幼儿自主学习的关键所在也是真正落实课改精神的前提与指导思想　　　　2、创设有利于幼儿学习的整合背景模式　　　　教师要努力为幼儿创设一个有利于幼儿学习的整合背景模式使孩子们的学习始终保持浓厚的兴趣积极思维和不断升华递进的状态　　　　3、以活动为中介优化教与学的方式　　　　要真正让幼儿自主的学习促进幼儿的发展就必须要以改变幼儿学习方式为突破口强调活动的价值注重活动的过程体验　　　　（二）全面地开展师资自培工作把幼儿园作为提高师资质量的重要阵地园领导要成为师资自培的组织者和责任者以园长、保教主任以幼儿园为阵地亲自着手负责师资自培工作　　　　1、创设自培

4、环境营造学习氛围　　　　（1）形成教师间良好的人际沟通关系增强人与人之间的互相团结、尊重、协作和互助营造一个人人心情舒畅的人际氛围增强群体的凝聚力促使教师素质的养成和发挥呈良性循环　　　　（2）建设幼儿园的工作环境形成学习研究的氛围　　　　2、确立自培目标实行分层培养　　　　（1）根据青年教师成就欲望强烈追求事业的成功、显示自己的特长实现自我价值意识强的共同特性我们针对每个人的实际情况为她们确立一些具有挑战性的工作目标　　　　（2）根据骨干教师、合格教师及新教师的实际水平帮助她们确立目标并分层指导和提出要求　　　　3、发挥自培作用挖掘教师潜能　　　　对青年教师充分信任用人方面既胆

5、大又严格坚持看准了就使用最大限度的挖掘每个人的潜力将一些德才兼备、胆识惧存的优秀教师充实到重要的岗位上让她们发挥精兵强将的作用　　　　4、自培形式灵活多样　　　　（1）讲座坚持根据教师的现状、需求定期为教师开设业务讲座或学习专业理论或介绍各种教育流派或传递园内外教育的动态、信息或学习保教过程中的原则和方法等等　　　　（2）教研活动——教研活动是教师学习、提高业务的重要阵地幼儿园教研即教育教学研究目的是通过研究掌握一些有关教育的规律性东西切实提高保教工作质量　　　　（3）结对活动——在教师中提倡以能者为师向教有所长干所有长的教师学习互相结对互帮互学实现园内优势互补　　　　（三）创设

6、非正规科常教育活动环境初探　　　　所谓幼儿科学（常）教育指教师充分利用周围环境或为幼儿创设条件提供物质材料或选择适合幼儿学习的课题以不同的方法、不同程度指导幼儿参与各种科学探索活动（包括正规的、非正规的、偶发性的科学活动）帮助幼儿获取科学经验、建构概念、学习科学方法、发展能力培养科学的态度的过程其实质就是进行科学素质的早期培养　　　　1、做到有阶段地有层次提供阶段材料　　　　2、投放的材料注重体现趣味性、可变性和可操作性　　　　3、做到结合区角活动引发探索兴趣提高科学水平　　　　4、重视非正规科常活动中教师的引导作用