学期教学工作总结不足反思

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1、学期教学工作总结不足反思　　　　本学期我担任六年(3)班的语文教学随着这一学期的结束我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了回顾整个学期的教学过程现对教学方面的体会和工作总结如下：　　　　一、深入研究教材与新课标结合学生的实际情况备好每一节课做到既备教材又备学生　　　　开学初我即认真地研读新课标与教材力求准确把握难重点难点注意弱化难点强调重点以此为据我认真备好每一节课在备课的过程中我既考虑到教材又考虑到学生的实际情况力求充分备好符合学生水平的课　　　　二、用全新的教育教学理念改革课堂教学　　　　从参加新教材培训到实施课程改革以来我反复学习有关的教育教学理论深刻领会新课标精神认真反

2、思自身教学实际研究学生探究教法逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等激发了学生学习语文的积极性收到了较好的教学效果　　　　三、用生动灵活的教学方式焕发课堂活力　　　　应试教学课堂围绕知识目标而展开储存继承前人积累下来的经验和体验但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志如何激活所需的先前经验新课标要求我

3、们建立以自主、合作、探究为主的教学模式激活学生好奇心探究欲培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的例如在处理每单元的重点篇目时我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式根据不同内容精心设计问题组织课堂教学课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛学生的个性得到充分的展现与培养师生互动生生互动组际互动环境互动在有限的时间内每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会让学生成为课堂上真正的主人师生的情感与个性融在其中现实的生活进入课堂学生在互动中求知在活动中探索既轻松地掌握了知识又潜移默化地培养了能力学生的

4、整体素质有了质的提高语文课堂真正焕发出它应有的活力　　　　四、每篇课文教完后都布置作业及时、认真地批改作业　　　　作业是学生巩固所学知识的一个重要环节我每篇课文教学结束后都根据班上大部分学生的实际水平来布置作业作业有字词抄写、课后拓展、日记等形式对作业的批改我一直坚持全批全改这样才能对学生知识落实情况有更握随时调整教学　　　　20XX年中职教师教学工作总结时光飞逝转眼间一个学期的教学工作已经结束算算自己也已经从事教师工作整整一学期了在这短暂的时间里我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的教师了取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自己的人生追求“

5、教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求将自己的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人而我就属于这一类人今后我将继续努力提高自己的学术水准了和教学水平不断最求自己人生价值的最大化实现教书育人和学术科研的人生理想更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想现将本学期的教学工作总结如下：　　　　一、认真学习提高思想认识树立新的理念　　　　1、坚持每周的业务学习在课余时间自己主动学习学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力将自己所学的知识很好的传授给学生　　　　2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一

6、切为了学生的发展”的教学理念树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿　　　　二、教学工作　　　　(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点在制定教学目的时非常注意学生的实际情况完善校本教案并不断归纳总结经验教训　　　　2、注重课堂教学效果针对二年级级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合在教学中注意抓住重点突破

7、难点并给学生多些实际社会问题　　　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平多次听公开课进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该教和讲　　　　4、认真及时批改作业注意听取学生的意见及时了解学生的学习情况并有目的的对学生进行辅导　　　　5、坚持听课注意学习教研组里老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式本学年认真听有经验老师的授课对自己的教学促进很大(教师继续教育总结)　　　　6、注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用于课堂做到学有所用写教学反思使自己的教学水平得到很