如何发挥教研组长的协调作用

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1、如何发挥教研组长的协调作用　　学校和教研室的领导推荐我在这次教研组长论坛会上谈一谈教研组的一些做法由于本人才疏学浅也不善于积累也谈不出什么有价值的东西可以说我所做的也是同行们能做到的就算抛砖引玉吧说的不对的地方希望同行们能多多谅解但愿能对我们的教学有点启发通过以下几个方面粗略谈一谈我们的几点做法　　（一）强化业务协调提高教研组整体水平　　1、搞好集体备课集体备课是提高课堂效益、提高教学质量的非常重要的措施也是这些年来我们一直坚持的行之有效的做法　　集体备课要做到“三定四备、五统一”三定：就是定时间、定内容、定主备课人四备：备教材备教法、备学生、

2、备作业题五统一：就是统一进度统一重点难点统一练习题统一单元测试题统一主材料教研组要在集体备课的基础上形成统一的教案和独具特色的学案　　在此基础上还要求教研组的每一个教师撰写自己的特色教案不能用集体备课的教案代替个人的备课教案正是因为我们坚持了这些做法才使得各班的成绩都能均衡发展没有大的疏漏没有出现弱科教师实现了大面积丰收　　2、开展“说课、听课、评课一条龙活动”：教研组在集体备课的基础上又开展了说课、听课、评课一条龙活动”从而更加强化了集体备课　　关于说课就是说教材、　　说教法、说学法、说热点、说教学过程说教材就是要求主备课教师说出本课教科书中

3、的地位和其他知识之间的联系教学目标重点难点　　说热点就是说出本节应渗透的热点和时政精神等等每周日的晚自习期间是我们活动的时间由一个主备课教师说课其他教师再补充完善说课内容　　关于听课和评课我们也做到了经常化和制度化这个问题说起来容易做起来是不容易的我们每周安排听一个教师课其他教师必须听课并做好纪录利用星期四晚自习时间进行评课评课要求找出优点和不足以及好的建议评课的内容主要是：基础知识是否落实好；重点难点是否突出；否理论联系实际以及能力培养如何；双边活动效果；学创新问题落实等该说这种做法起到了意想不到的效果　　3、加强“以两纲一题”的研究　　就是

4、研究考试大纲和高考题通过研究不断探索高考命题的趋势和规律提高教师教学的时效性、针对性不管是新授课还是复习课每一张每一节我们都会及时将本章的高考试题打印出来组织学生练习组织教师研究找出命题的特点答案的设计特点出题的频率以及些知识还没有考过及时把握高考改革的动向每年的高考大纲一发布我们立即组织全组教师系统学习共同找出本年度的高考重点和动向以及所联系的热点问题查漏补缺提高复习的针对性大大地提高的复习效率　　4、做好促边补弱工作要取得高考的大面积丰收主要是边缘学生能否上线　　我们的口号是决不让一个学生掉队决不放弃任何一个学生在这方面我们做了大量的工作要

5、求教研组的每个教师全面了解每个学生的学习情况并制定补弱计划如补弱的内容、方式、达到的要求等等每个老师要承包6个边缘弱课学生要求每位老师对所包的边缘生做到“六多”：“即精神多鼓励、生活多关心、课堂多提问、自习多驻足、课后多辅导、作业多面批”每周两次利用课外活动进行补弱雷打不动每次考试后都要作相应的分析找出取得的成绩和存在的不足以便修正补弱措施这些措施是实实在在的起到了非常好的效果14班的王旋同学高一高二政治成绩一直很差其他各科也没有什么优势进入高三她的信心更不足了觉得没有希望了产生了悲观情绪为了这个学生前途我主动承包了这个学生的补弱工作首先从思想

6、上鼓励树立信心、坚定信心再就是从知识、学法、答题技巧等方面精心指导每一次作业都面批、面改经过　　师生的共同努力这个学生以文综265分总分586的成绩被济南大学录取　　（二）以人为本做好全面协调工作：　　教研组长除了率领本组教师搞好业务以外一个重要的职能就是做好协调工作这是发挥集体智慧提高教学效益关键所在只有全组老师同心协力团结一致才能使整体功能大于局部功能之和俗话说众人拾柴火焰高人心齐泰山移多年来我们组的教师团结的像一个人一样有困难共同克服有快乐共同享有那位老师有困难我们共同帮助位老师身体有病不能上课其他老师主动要求代课从未因那位老师有事而出现

7、空堂现象在教研组工作上每个老师都有明确的分工不管分配到什么工作有什么任务他们都能愉快地接受都能高质量安时完成任务每个老师想工作之所想急工作之所急献计献策、同心同德为教研组的工作都做出了他们应做的贡献刘艳老师年轻好学工作认真电脑打字速度快准确率高大部分的打字、材料印刷任务是由她来完成的而且不管安排什么任务总是愉快接受为了按时完成材料的打印经常吃不上饭徐君吉老师家住东岭一天要跑近60里路风雨无阻从无因为路远而耽误一节课而且往往是早到校晚回家学生评价很高　　齐炳敏老师孩子小没有人看只得忍痛放在几百里的苍山县老家由母亲照看为了工作她不能经常回家看孩子为

8、此她不知偷偷流了多少泪　　张进海老师任学科主任学识渊博工作责任心强在精心选题、研究时政热点方面有独到之处为政治课教学做出了巨大的贡献　　我们政治组的老