以就业指导为载体加强大学生理想信念教育

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1、以就业指导为载体加强大学生理想信念教育［摘要］作为人们前进的重要动力，良好的理想理念能够引导人们获得长远发展，而人学生积极向上的就业观念，也离不开积极的人生观、世界观和价值观等基础因素的帮助。通过就业指导这一新型载体，不断强化大学生的理想信念教育，具有巨大意义。本文结合目前高校学生就业困难的问题，在充分剖析就业指导工作同理想信念教育的相互联系的同时，为理念信念教育实际工作提供了参考性意见。［关键词］就业指导；载体；大学生理想信念教育；强化理想信念教育，属于大学思想品德教育的一项基础性内容，也是引导毕业

2、生形成正确就业观念的重要工作。但结合国内高校的实际工作情况来看，部分高校在进行大学生理想信念教育时，还存在方法落后、形式单一等严重问题，毕业生就业教育逐渐陷入困境。2013年，我国应届毕业生数量高达700万人，而往届毕业生中也有部分还未全面就业，这给利用就业指导载体，推动大学生理想信念教育的实际工作提出了更为全面的要求。一、大学生理想信念教育的深层内涵社会主义发展新时期下，大学牛理想信念教育应以社会主义价值观为指导，全面展开，应当符合马克思思想与共产主义理念的要求。在我国不断进行中国特色社会主义建设的

3、同时，大学生理想信念教育，应当逐渐指导学生满怀复兴中华民族伟大事业的理想，赋予更浓厚的爱国主义理念。二、现有大学生理想信念教育的不足尽管大部分高校大学生的理想信念均较为积极乐观，但仍然存在一部分学生理想信念不清晰,这要求高校充分发挥引导作用,为学生的健康发展提供保障。但随着目前各类社会信息的丰富化，理想信念教育也出现了诸多不足，具体存在如下缺陷。首先，教育方法还相对落后，大部分高校在理想信念教育实践过程中,只依赖于课堂知识的灌输，单纯的说教式教学往往难以引起学生兴趣，相反还会导致学生出现枯燥乏味感。其

4、次，受市场经济影响，学生家庭乃至社会各界均未对大学生理想信念教育工作产生足够重视，存在该工作属于高校职责所在，与自身无关。导致高校在实际工作中缺乏各方合作，实际教学较为孤立，教学效果也较差。由于缺乏家庭、社会与学校三位一体式立体教学，导致大学生理想信念教育工作也无法持续性进行。此外，部分高校现有的理想信念教育内容，还存在过分架空问题，未和社会实际情况相结合，也未与学生实际情况相适应，导致实际教学事倍功半。在浪费大量教学资源的同时，教学质量也不尽人意。总体而言，造成大学生理想信念教育工作无法顺利进行的原

5、因较多,但根木原因还是由于脱离了现实生活，教学内容太过抽象画，缺乏和学生职业生涯规划及就业指导工作的充分联系。三、就业指导同大学生理想信念的密切关系1、理论支持大学生就业指导工作的根本要求，符合马克思理论中推动人类全面发展的基木要求，就业指导和大学生理想信念教育工作，都要求充分引导学生全面发展，提高学生的综合素质。2、教学理念关系从根本上看，高校就业指导与理想信念教育的均以大学朱为主体，故均秉持着以学生为木，为促进学生的长远发展而不断努力的教学理念。理想信念教育，是为了确保学生思想理念与实际能力的双向

6、提升，而就业指导则是引导学生充分掌握社会主义现代化建设的要求，完善自身综合索质。两部分工作具有一定的联系性。3、教育内容关系高校的就业指导，主要是按照引导学生全面发展，为社会主义建设工作提供支持为目标，不断引导学生形成积极向上的人生观、价值观与世界观，提高大学生的综合能力，适应社会发展需要。而高校理想信念教育，则是充分整合了科学人文、政治经济及理想与信念等多方面内容，确保社会主义精神文明和物质文明建设工作统筹兼顾。从这方面来看，两部分工作是相辅相成的，需要进行全面把握。4、教学目标关系就业指导和理想信

7、念教育的根本目标，是致力于大学生综合索质的全面化提升。良好的思想道德素质、完善的科学文化知识储备以及卓越创新能力是社会主义现代化新型人才的培养方向，这就需要结合学生实际情况，引导其双向发展自身综合素质与就业能力。将社会需求作为出发点，为学生提供完善的就业指导工作。一定程度上来看，就业指导与理想信念教育均属于高校人才培养工作范畴，均以学生的发展为目标，具有一定的参考价值。结合上述内容中对就业指导和理想信念教育两部分工作关系的分析来看，两者本身存在着较为密切的联系。故需要将两者充分融合，提高高校思想道德教

8、育的科学合理性。四、利用就业指导为载体推动理想信念教育工作发展1、合理运用校内文化活动平台考虑到高校本身拥有较为丰富的校内文化活动平台，这也是进行理想信念教育工作的独特优势。这要求高校充分整合理想信念教育与就业指导工作，再充分挖掘校园文化平台的各项优点，引导学生对自身情况拥有更为深入客观的认知。在此基础，引导学生在就业时把握好自身实际情况与理想目标的关系，选择最合适的岗位，为社会主义现代化建设提供有力帮助。具体而言，高校应当充分运用校园文化平台的优势，进