福严佛学院范文

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1、福严佛学院范文　　福严佛学院位于台湾新竹市明湖路365号1953年由印顺法师开山创建始名“福严精舍”四十年来（除1971——1976年）间供美国译经院译经之用外）不论其间或曾名“精舍”、“佛舍”、“佛学院”皆是以培育青年僧人为根本目标不旁骛外缘因而形成了朴实纯净的学风斗转星移经过长久岁月福严精舍最初的房舍逐渐破陋不堪有感于此常觉法师添建讲堂及学僧宿舍但仍是有敷使用由真华法师于1986年起历时五年完成了福严精舍的重建工程以后遂定名为“精严佛学学院”　　民国四十二年正值时局动荡印顺导师深感培育佛教人材的重

2、要说：“为今之际唯从培育人材着手其余热烘烘都不过粉饰门面无裨实际耳”遂克服种种难关乃将在香港拟建的福严精舍移建到台湾并在现址(俗名观音坪)购一甲多的山坡地开工兴建福严精舍六月从香港运回玉佛一尊及《大正新修大藏经》一套九月竣工举行落成开光典礼期间经历了数十年风吹雨打、虫蛀蚁蚀所有开山时建的房屋皆已损坏不堪使用有感于此常觉法师添建讲堂及学僧宿舍然于后仍不敷使用遂由真华法师于民国七十五年起动工在财力、物力窘困的情况下历经五年完成了福严精舍重建工程印公导师于民国四十二(一九五三)年来台安住以后即在新竹创建福严

3、精舍精舍肇建之初就有许多大陆法师追随导师研习佛学义理其间造就了不少教界栋梁弘法于海内外如演培、续明、印海、常觉、仁俊、妙峰、幻生、唯慈法师等五十年三月成立“福严学舍”是当时台湾唯一的男众僧教育机构课程内容强调解行兼顾、事理并重五十三年元旦举行毕业典礼有十八名毕、结业生如如虚、超定、仁同等法师五十三年至五十八年间虽无学院形式但仍然荟集了许多有心求学的僧青年民国五十八年始成立“福严佛学院”成立之初是以印顺法师为导师演培法师任院长印海法师任副院长兼教务主任训导主任则由常觉法师担任民国六十一至六十六年秋沈家祯

4、主持的美国佛教会在台成立译经院借福严精舍兴办汉文佛经英译事业直到经院北迁佛学院得以续办　　印顺法师於1953年来砟创建福严精舍之初碜即有许多大陆法师追随研习其间造就了不少教界栋梁碜如演培续明印海常觉仁俊妙峰幻生唯慈等法师之弘化於海内外1961年3月碜续明法师创办之“福严学舍”正式对外招生碜属男众僧教育机构主要师资有：印顺续明演培仁俊幻生等诸位法师1969年碜由於砟北慧日讲堂所属之“太虚佛学院”宣告停办碜新竹福严精舍乃以“福严佛学院”名义继续办学学众除原“太虚佛学院”学生之外碜另招收新生十余名碜礼请印顺

5、法师为导师碜演培法师任院长碜印海法师任副院长兼训导主任碜常觉法师为教务主任1972至1977年秋碜由於沈家桢居士所主持之“美国佛教会”碜假福严精舍成立在砟译经院碜从事汉文佛经英译事业期间碜佛学院暂停招生直至“译经院”北迁碜佛学院得以续办1978年碜福严佛学院恢复办学碜改以招收女众为主直至1993年9月碜恢复纯以男众为主之佛学院迄今精严佛学院本照印顺法师在《论僧才之培养》一文中的一训示：“佛教的弘法人才不单是对于佛教知识有所认识因为弘法不是知识的灌输尤其是身为宗师的出家众要想真正能够摄受广大信众给予佛教

6、的真利益除教知识外必须要有高尚的德行和精勤的修持”依此理会福严佛学院高有初级与高级两部初级部开设经、律、论的教授培育僧人对佛法的正确认识陶冶其健全僧格调柔心性奠定下一进阶修学的基础高级部的学众悉来自初级部毕业的学僧学僧因有三年的修学基础故高级部的课程着重学僧对教义解读、分析、论辩能力的提高以及弘法技艺、任事能力的训练尤其对宗教情操、弘化使命、社会责任的养成教育做为僧人的起码的训练应已具足此已为未来的深修广弘踏出了坚实的一步福严在印法大师之后历任住持有续明、演培、印海、厚行、性觉、广善、真华等法师福严道

7、风得以续传皆是依赖诸位法师福严佛学院现任院长大航法师大航法师在1998年2月进行学僧宿舍的增建以及教堂皇的整修并尽力的充实了图书馆软硬件设备及生活相关设施于1999年于佛学院第九届时成立了研究部以接引完成高级部课程的优秀学僧进行深造辛勤的耕耘必狱甜美的果实如今在海内外各地弘法利生的法师有许多是出自福严福严所播下的菩提种子已经陆续在各处开花结果　　佛学院於90学年度(XX年度)以前分设有初级、高级、研究等三部三部之教育目标分别如下　　初级部　　课程设计兼顾戒定慧三学及中国佛教史印度佛教史等碜以确立佛法之

8、正知正见碜陶练学众之健全人格并藉由念佛禅修半月布萨等以调柔学众之心性；另开设英文,日文文法碜及英文日文佛学著作导读碜提供学生选修碜以奠定下一礓阶修学的基础　　高级部　　开设《俱舍论》《清净道论》《中论》《大智度论》《摄大乘论》《大乘起信论》……等研讨课程碜期望学生能养成独立解读经论之能力碜并著重於分析论辩能力之提升.另有梵语巴利语藏语等选修课程此外碜任事能力之训练碜宗教情操之培养等碜亦是教育重点所在　　研究部　　承前初级部砮高级部六年的修学基础碜礓一步加