3草虫的村落0

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1、交往1交往2演奏劳动分工回应拓展升华3草虫的村落学习目标：1.会正确读写、理解生字新词。理清课文层次，整体把握课文内容。2.体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达感受的方法。3.感受作者热爱自然，热爱生灵的情怀，体会作者独特的感受。静谧小巷俏丽逗笑庞然大物烘烤音韵勤勉亲吻静谧：熙熙攘攘：花色斑斓：驻足痴望：寒暄：安宁而平静。形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。色彩艳丽，灿烂夺目。指停下脚步痴痴地看着。词义过关见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。从文中找出一句话来概括文章的主要内容我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。理清文章脉络：第一部分

2、（第1自然段）：总起，交代了这次游历。第二部分（第2-9自然段）：叙述了奇异游历的过程。第三部分（第10-11自然段）：表达了作者对草虫村落的依恋。研读课文1.你在“草虫的村落”看到了什么，印象最深的有哪些？2.作者想象丰富，感受独特，说一说你是从哪些描写中体会到的？我看见了……茂盛的“森林”“游侠”以及它的同伴草虫的“村落”熙熙攘攘的黑甲虫“村民”“街道”“小巷”像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像庞然大物似的来访者──蜥蜴甲虫“音乐家”的演奏会“村民们”的劳动生活……丰富的想象看到细密的草茎，。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象。看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象

3、成。看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成。看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成。把它想象成茂密的“森林”成了一位“游侠”“南国的少女”“音乐家”从远方归来的“劳动者”丰富的想象看到细密的草茎，。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象。看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成。看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成。看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成。把它想象成茂密的“森林”成了一位“游侠”“南国的少女”“音乐家”从远方归来的“劳动者”平等和谐人与自然表达了作者对大自然、对小生命的喜爱之情。写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。随堂小练笔