企业管理培训“沙盘管理”课程培训文档

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1、沙盘模拟培训课程关键字：先锋沙盘管理经营信息化培训对象：企业高层决策者（总经理、副总经理）；分公司总经理、事业部总经理及副总经理；部门经理及部门副经理；新职业经理人等。不同事业部/分公司的核心管理层若能组队参加，构成模拟经营屮一家公司的领导班子，“抱团打天下”，将更有利于提高中高级经理的群体决策水平和战略管理意识。沙盘的来源：企业沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演跨越了通过实兵军演检验与培养高级将领的巨大成本障碍和时空限制，受到世界各国的普遍运用。企业培养优秀管理人才同样面临代价高昂的困扰，因此，英、美知名商学院和管理咨询机构开始投入大量经费

2、对沙盘模拟推演进行广泛的借鉴与研究，最终开发出了企业沙盘模拟培训这一新型现代培训模式。风靡全球的沙盘培训：已成为世界500强企业经营管理培训的主选课程。接受过沙盘训练的优秀屮国企业已超过六千家。沙盘教学模式引入中国后，被北大、清华、人大、浙大等18所高等院校纳入MBA、EMBA及屮高层在职培训的教学之屮。沙盘培训特色鲜明：沙盘模拟培训课程完全不同于传统的灌输式授课方式，它通过模拟企业系统运营，使受训者在主导“企业”各项经营管理活动的训练过程中体验得失，总结成败，进而领悟科学管理规律，提高经营管理能力。总结起来，沙盘培训具有极强的体验性、互动性、实战性、竞争性、综合性、有

3、效性等特点。本课程将沙盘教学、企业管理、商场经营、信息化管理等有效结合起来，形成独具特色的教学课程，可以使学员在实战中领悟到，好的管理思想非常重要，利用先进的科学技术可以让企业更良性的运作，在商海中独占鳌头。课程是由资深沙盘培训专家借鉴国际最新沙盘培训研究成果，针对中国中小型企业需求和国内沙盘培训课程存在的不足，研究开发的第三代沙盘模拟教学系统。对于高层经理:以模拟经营为载体应用与验证以往形成的管理思想和方法，更新管理理念，暴露管理误区。分析牛动鲜活的现场案例，认识不同战略选择与经营业绩之间的逻辑关系，反思现实企业战略安排的正确性。通过模拟经营，提高决策者洞察市场、理性

4、决策的能力。练习团队沟通，体验交流式反馈的魅力，学习建设积极向上的组织文化。拓展管理视角，立足产业链价值分配原则，谋求有利于企业发展的外部条件。有效快速获取企业经营管理信息，站在新时代信息化管理的角度上，深入分析阐述企业管理的内函和外延。二、对于中层经理理解经营，促进管理，塑造复合型管理人才。了解企业系统运营流程，打破狭隘的部门分割，增强管理者的全局意识。克服极端现实主义，树立为未来负责的发展观，构建中层管理者的战略纵深思维。演练团队决策，成为群体决策的高手。寻求不断提升组织绩效的管理改进路径，学习不同形式的管理改进方法,树立持续改进的管理思想。沙盘模拟培训课程是由资深

5、沙盘培训专家组成的研发团队，总结长期的沙盘培训教学经验，借鉴国际最新沙盘培训研究成果，针对中国企业需求和国内沙盘培训课程的不足，研究开发的“第三代”沙盘模拟教学体系。沙盘模拟培训课程成功解决了国内沙盘培训过于偏重游戏和学习内容分散简单的设计缺陷，使沙盘模拟培训的教学优势得以充分有效的发挥，受到培训专家和受训企业的一致好评。总结起来，沙盘模拟培训课程与国内沙盘模拟培训课程相比具备以下六大优势：一、超越形式主义，提升培训效果国内沙盘模拟培训课程不同程度地存在着过于强调游戏环节的重大缺陷。有的课程干脆被异化成了一个成人游戏，学员两天培训结束之后，感受最深的不是对于经营管理更深

6、层次的理解和感悟，而是“挺好玩的”。造成这种“异化”的根本原因在于盘培训体系设计粗糙，课程内容知识含量不高，讲师自身对管理理解有限，无法针对关键性问题进行深入解析，无奈Z下只能借助管理游戏勉强蒙混过关。沙盘模拟培训课程超越了以前形式主义的局限，在保留了沙盘培训的互动性、参与性、竞争性等优点的基础上，从培训的本源一一对于学员实际工作的指导意义着手，大量引入对企业有用的实践性知识结品，不但提高了知识含量，更重要的是大大提高了知识点的质量。从而完成了从形式主义向实用主义的实质性跨越。二、充实教学内容，构建清晰的逻辑关系沙盘培训课程普遍存在着教学内容分散零乱，逻辑关系混沌不清，

7、学员大部分时间茫然无序的问题。在这种情况下什么形式的培训都会大打折扣，再先进的教学模式也无法发挥应有的理想效果。针对这样的问题，沙盘模拟培训课程遵循沙盘教学模式特殊的内容要求，重新构建课程核心的逻辑关系，围绕核心逻辑主线，链接丰富多彩的支持性教学内容，将教学内容与模拟经营有机结合，使整堂课程丰满清晰、层次分明、递进有序、圆满完整。沙盘模拟培训课程还设计了模拟经营流程、关键事件说明、沙盘功能区介绍等针对学员的引导性资料，使学员尽快进入角色，提高培训效果。通过采用多样化的授课形式，有效调动学员学习热情成人的认知特点要求沙盘培训必须走出千篇一律