教学模式反思与总结

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1、教学模式反思与总结　　　　来到一所新的学校最关键的是尽快溶入学校的教学活动中只有这样你才可能了解到教学学教的教学精髓我很庆幸我的指导老师叫老师就是教科处主任她有着丰富的教学经验对学校的教学模式更是了如指掌我感激老师毫无保留的把学校的授课模式——“两案五环节”很相信的告诉我在制备课件的过程中尽量多更我一些建议让我自己改正　　　　在实习即将结束之际在起开始的最基本的备课授课要求真的是充满了智慧积聚了多少前辈的心血我真的应该好好地在认真的学习一遍对我以后的教学技能提高也一定会有很大的帮助希望和大家一起分享一下　　　　教学模式名称：两案、五环节　　　　教学模式内容简介：　　　　一、两案：

2、教师上课必须有教案、学案教案以“知识目标”为核心体现重点、难点体现教学方法、教学思想；学案应体现学习目标、课前预习、探究活动、知识梳理等符合学科特点的学习环节为学生自学提供线索与参考　　　　二、“五环节”课堂教学模式　　　　五环节：即“目标展示、自主学习、精讲点拨、当堂检测、课后管理”　　　　1、“目标展示”环节就是要求教师依据考纲及考试说明展示本节课教学目标　　　　2、“自主学习”环节就是以学生为主体以学案为线索采取小组讨论、探究学习等多种形式独立思考、自主学习巩固目标知识提高自学能力　　　　3、“精讲点拨”环节就是以教师为主导在学生自学的基础上讲规律、讲方法、讲思想　　　　4

3、、“课堂检测”环节就是在精选试题的基础上对本节目标知识进行检测并衡量教学效果　　　　5、“课后管理”环节就是以课堂效果为依据针对性安排学科作业、限时练和自助餐使目标知识得以巩固能力得以提高　　　　每当我备课时我都会在头脑中反复的出现这些需要注意的细节开始你也许会接的这是一种死的条条框框局限了你的思维发展和创新但慢慢的我发现我自己真的领会到了其中的真谛被逼入学案和教案的准备就是要求老师要充分的备课把教材读熟读透而五个环节强调了学习的方向性自主性基础性复习性这些都是很好的教学方法和技能　　　　一节完美的课不仅要有融会贯通的知识更要有强烈的系统逻辑性和真正的实干性老师的地位一定要明确是

4、主导对学生起到画龙点睛的作用即可学时才是真正的学习主体把他们的学习积极性充分的调动起来才会收到事半功倍的效果　　　　在磨练中成长在风雨中发奋在经历中拼搏我的美好明天需要我去积累去丰富为自己未走在实习路上的你我加油