从选题策划到审读报告

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1、从选题策划到审读报告编者按：一本书的编辑出版，从选题策划、组稿，到撰写审读报告、编辑加工，最后成书后，还要撰写书评、编辑手记，一个都不能少，正所谓“牵一发而动全身”。然则，每一个环节“做到”和“做好”z间，差之毫厘谬以千里，精品力作可由此诞生，粗制滥造之作也可随之泥沙俱下。鉴于此，本刊特集萃编辑大家、名家、众家之言，盼寻得编辑之真谛，好书之要诀，以期与投身编辑事业的众位业内人士共勉。选题策划关于选题策划，一曰抓名家书稿，但不迁就作者。“金黎组合”从社会需求出发，为名人策划选题，让名人服从选题，心服口服地就范于“选题”。好多时候，并非名人有了选题、有了作品后，他们去争取作詁，包装出版，而

2、是他们捕捉名人、定制名人、挖掘名人、以信誉和责任心赢得名人。二曰客观上帮助名家拓展，主观上成就自己策划。他们不是“一本书主义”，而是着眼于长期合作、长远合作。即使一本书，也要千方百计拓展它的覆盖空间，为争取的效益极限不遗余力。三曰眼观六路，耳听八方，最大限度地占冇选题策划的高质量信息。“洞悉潮流，与时俱进；号准脉搏，获胜选题”，这就是“金黎模式”的占领信息高地的秘密所在。郝振省选题的产生有多种途径。常见有两种情况，一种是由编辑根据社会的发展变化和市场的需求而制订的。如H前十分畅销的《中国震撼》，就是陈听同志提出选题意向，由作者张维为同志完成的。一种是作者投稿，编辑经过选择、加工形成的选

3、题。如H前长期盘踞在图书排行榜上的家教图书《好妈妈胜过好老师》，就是由作者自由投稿，编辑经过加工、组织营销而实现的。——周百义选题策划是最能体现整合营销思想的一个重要环节，我们从选题策划中的几个重要方面看他们如何体现整合营销的思想。首先，从战略层次看,选题策划必须体现出版社的整体发展战略。第一，要运用SWOT(竞争优势、劣势、机会和威胁)战略分析方法，对企业面临的竞争环境进行分析，并把这一点作为选题策划的出版点，选题策划就是要在分析本出版社的竞争优势、劣势、机会和威胁的基础上，扬长避短，以选题來强化优势，力避劣势，抓住机会，摆脱威胁。第二，从观念上看，选题策划必须体现顾客导向，一切以满

4、足读者或者客户的需要为核心，以实现顾客价值的最大化为目标，这和营销部门的任务和目标完全一致，做不到这一点就不是一个合格的选题策划者。现在很多策划编辑往往从某一个角度尤其是从自己的主观判断來确定选题，也许某一两次可能取得偶然的成功，但决不可能成为一种系统的、可持续性的选题策划方式，也与市场经济以及现代市场营销的发展趋势背道而驰，是不可能成为一个好的选题策划编辑的。笫三，从供给者来说，4P理论中的产品(Product)直接就是选题策划的产物，其中最重要的是如何在市场细分条件下提供有特色的产品；产品定价(Price)因素是策划的一项重要职能，它必须根据客户的消费能力、同类产品的价格、成本以及

5、产品的消费弹性来决定定价；渠道(Place)是策划人员在选题策划的战略分析中必须认真考虑的要素，所策划的选题给谁看的，如何才能冇效地到达消费者手屮，如果策划人员单凭顾客需要但不考虑自身的发行能力和渠道优势，他所策划的选题就不可能到达预期的效果；宣传促销(Promotion)同样是策划人员的重要职责，因为最了解产品特点和读者需求特点的是策划人，他们的参与对宣传促销会起到事半功倍的效果。一一周蔚华组稿组稿是编辑工作中的一环，也是出版工作中一个关键的节点。书稿的类型不同，作者的层次不同，组稿的方法也就不同。组稿一般有如下三种方式：一是出版社提出选题，约请作者写稿。如知识读物、教科书、普及性理

6、论读物。二是出版社有岀版计划或岀版方向，有选择地向作者约稿。这种情况多出现在文学作品和学术著作的出版上，因为此类出版不是按出版社的要求如何写，而是根据作者自身的写作情况而定。如文学作品，作者要根据自己对生活的理解与把握来创作。如王跃文、肖仁福主要写机关小说，唐浩明主要写历史小说。学术著作要根据作者自身的研究方向和学术成果来考虑出书的选题。如武大的赵林老师主要是研究哲学的，易中天老师是研究中国文化的。三是出版社提出选题意向和要求，约请社外专家和学者拟编撰方案,组织作者。此类出版社主要指人型的从书、选集、全集和工具书。如汉语大字典，辞海，鲁迅全集等的编撰。周百义组稿有间接组稿和直接组稿两种

7、方式。间接组稿是在期刊（报纸）上公开发表约稿简则、征稿启事或散发编制好的约稿信，没有明确的题目和确定的作者，编辑与作者不直接接触；直接组稿则是编辑直接向确定的作者约稿。直接组稿又分为定向组稿和非定向组稿，定向组稿是按照选题规划或组稿计划进行的，冇明确的题目（或主题），冇确定作者；非定向组稿是实现组稿计划的一种灵活战术，带有随机性（不是随意性），编辑参加各种会议，同作者交谈或通过其他途径意外发现好的题目，随即约请作者撰写，发现好的文章，征得作者同