中职教育学法指导(教案)

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1、学习方法指导教案班会时间：2012年10月18FI星期四班会内容：各科学习方法的指导班会目标：帮助学生掌握各科的学习方法，培养学习的学习能力。班会重点：帮助学生掌握各科的学习方法，培养学生的学习能力，o班会难点：能针对各科知识点的特征，结合自身实际，灵活运用不同的学习方法,提高学习效率。一、谈话导入1、设置问题在同一个教室里学习，为什么有的人成绩好，有的人成绩差？有些人爱学习，有些人不爱？2、揭不课题：今天我们就来谈谈怎样进行学习。（板书课题）二、各科学习方法交流1.人家平时都是怎么学习的？2.交流各科学习

2、方法。（1）・小组内交流（2）・全班交流3.曲班级里的各科代表及学习兴趣浓厚的同学讲解一下他们的方法及心得。三、教师结合学生的交流及整理的资料，归纳总结齐科学习方法。（-）数学1.认识数学的特点。高中数学是初中数学的提高和深化，高中数学语言表达抽象.所以会遇到不少困难和问题，同学们耍有克服困难的勇气和信心，在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。2.数学不是老师教会的，而是在老师引导下，自己主动思考获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题（不能依着老师的惯

3、性运转，被动地接受所学知识和方法）3.耍养成良好的预习习惯，提高自学能力。课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。4.要养成良好的审题习惯及口己独立思考的习惯，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，将隐含条件转化为明显条件；有时需联系题设与结论前后呼应，从而形成解题思路，这就需要己静下心来认真仔细去看。5.要养成良好的演算、验算习

4、惯，提高运算能力。学习数学离不开运算，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，耍有耐心，注重简便方法。6.要养成解后反思的习惯，提高分析问题的能力，在解题后，要经常总结题H及解法的规律，只有勤反思，才能提高自己分析问题的能力，提高做提效率。7.要养成做笔记的习惯，提高理解力。为了加深对内容的理解和掌握，老师补充内容和方法很多，如果不做笔记，一旦遗忘，无从复习巩固，何况在做笔记和整理过程屮，自己参与教学活动，加强了学习主动性和学习兴趣，从而提高了自己的

5、理解力。1.要养成归纳总结的习惯，提高概括能力。每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程。9•要养成纠错订正、善于交流的习惯，捉高口我评判能力。要养成积极进取，不屈不挠，对一些典型问题互相讨论，取人之长，补己之短，也可主动与老师交流，从而，别人好的思想方法会对你产生潜移默化的影响。（由于个人专业,所以数学多一点）10.练习与知识点的紧密结合，归根到底，还是做题，有时量变达到质变，做题还能给人以成就感。（-）英语1.学习英语无捷径。2.要想学好英语

6、只有大量实践，多听多读，多说，多写3.说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。4.耍多用词典，多用英语词典。掌握的词汇一多，学习者便有豁然开朗的感觉。（三）语文1.多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文人意，了解作者悄感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近儿年高考考查项目Z—。2.多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字

7、、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深卬彖，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。3.多查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲白查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用T具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。4.多问：“三人行，

8、必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起來，使你融会贯通。5.多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习述是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也耍动笔写写，切忌眼高手低。6.多