(赵维)学法指导教案

《(赵维)学法指导教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“学法指导^主题班会教案活动时间地点：2012年11刀29

2、_

3、晚三高二（14）班教室教学目标：（知识与技能目标）1、让学生知道自己平时学习过程中可能会采用的一些错误的学习方法。2、让学生知道正确的学习方法是什么，掌握正确的学习方法，清楚在新课改下该如何正确的学习。（过程与方法目标）通过调查问卷、小组合作场景演绎、同学发言等环节，使学生在快乐中分析自己可能存在的问题，并找出对应的解决方法。（情感态度与价值观目标）通过小组合作表演，培养学生团结协作的意识，为学生提供一个展示口我的平台。活动所涉及的方法：调查问卷法

4、，小组合作表演法，小组讨论法，阅读法，多媒体展示法班会准备：1、多媒体课件的制作2、“你会学习吗？”问卷调杏表达打印。3、学生分小组排练五种不正确的学习方法。4、找出两名在不同学科上有特长的学生写出自己学习成功的方法与经验，与班内同学交流。班会过程：环节一：主持人开场，宣布班会开始。（背景咅乐）环节二：展示多媒体课件（与青春有关的诗）曾总想穿过那段最无瑕的时光去实现所有缤纷的梦想当回首深深浅浅的脚印不禁顿足扼腕恨冬日太短夏日不长真想把还没有走完的青春重新再走一遍使知道如何珍惜每一抹黄昏每一缕霞光叹只叹光阴不肯倒

5、流从此,再也不敢懵懂与疏狂（提出问题）我们如何才能真正无悔于青春，不虚度年华，在高中的学习中取得优异的成绩，从千千万万的高考学子屮脱颖而出呢？“工欲善其事，必先利其器”。良好的学习方法就是我们学好习的必备武器。那么，什么才是正确的、适合我们的学习方法呢？环节三：主持人发放问卷调查，学生组内完成并进行讨论。“你会学习吗?”调查问卷请按实际情况,用“是”，“不一定”，或“否”回答下列题目：1你对书本或导学案中出现的观点和内容从来不加怀疑和批评吗？2你经常找不到导学案或试卷吗？3你学习或读书从来不作任何笔记吗？4你对

6、上课听不懂的内容会置之不理吗？5你经常熬夜学习，第二天上课感觉昏昏欲睡吗？6你认为老师上课讲的内容比较基础，自己预习之后都会，而选择做一些练习题吗？7除了学会运用公式，定理，你还知道它们的推理过程吗?8考试的错题你会课后主动修改，并直至弄明白吗？9你能够经常使用各种不同类型工具书吗？10上课或自习时你都能聚精会神，不受其它同学干扰吗?11你能够见缝插针，利用点滴学习时间吗？12你常找同学交流争论学习上的问题吗？13你能自觉分类整理好各科的复习资料吗?记分规则:第1・6题回答“否”表示正确,第7-13题回答“是”

7、表示正确。正确的给10分，错误的不给分。回答“不一定”的题目都给5分。【后计算总分。总分＞95分，学习方法很好。85分v总分＜95分，学习方法较好。65分v总分W85分，学习方法一般。总分W65分，学习方法较差。环节四：错误的学习方法展示（学生小组表演展示）1拼消耗型2临时抱佛脚型3不求其解，死记硬背型4一心二用型5自己学习，与世隔绝型（如果你们也是这样学习的那你就赶紧把他扔掉吧！）环节五：针对错误的学习方法，提出正确的具有普遍适用性的学习方法。认真做学案,课前预习好,温故才知新,自学新内容,问题列出來,不会知

8、识点,组内若讨论,听课要专心,扼耍做笔记,课后须复习,看书要深思,重视练习题,编制知识网,如此去坚持,预习需过关听课易入脑歧义见分晓要把重点找交流先解决课上再明了定要热情岛努力排干扰动脑多思考回忆每一条消化细咀嚼切勿照搬抄简洁乂明了肯定错不了环节六：请在不同学科上表现优秀的学生作报告，与大家交流学习方法与心得。环节七：全班学生向这两名同学提问，共同交流学习方法。环节八：主持人总结，班主任结尾。我微笑着迎接学习，无论暂时的结杲如何。报我以优异的成绩吗？我是一条欢乐奔流的小河！报我以不幸的挫折吗？我是一座大山庄严地

9、思索！学习屮不能没有方法，缺少方法的知识探索该是多么地无助与寂寞。什么也改变不了我对知识的追求，什么也改变不了我对方法的探索，我微笑着走向朝气蓬勃的渭屮求学生活！