中考化学“命题”教师应具备的专业素养

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1、中考化学“命题”教师应具备的专业素养福州第十八中学吕卫平【摘要】优秀的中学化学教师要想成为优秀的中考命题人员，必须具备命题方面六种素养，即对考试功能性质的了解，对试卷优劣评判水平，对初中化学课标理解，对高中教学要求掌握，对初高中知识的衔接，对题材成卷方法方式的把握。【关键词】中考；化学命题；专业索养作为参加屮考命题的化学教师，必须是一名优秀的化学科任教师。但优秀的教师并不一定都能成为优秀的中考命题人员，他还必须具备命题方ifii的六种素养。一、对考试功能性质了解——宽度考试的命题根据是教育部制定的《全口制义务教育化学课程标准（实验稿）》和福建省基础

2、教育课程改革实验区2007年福建省初屮淨业考试人纲精神，参考某版本《初屮化学课程标准实验教科书（九年级上、下册）》，并结合本地化学教学实际进行命题。考试的命题坚持四个冇利于：冇利于全面、准确地反映初中毕业生化学课程的学业水平；冇利于引导新课程的实施，全面落实“课程标准”所设定的日标；有利于学生和教师的发展，体现以人为木的理念：有利于高中在综合评价的基础上择优录収生。高级中等学校招生考试（即中考）是山合格的初中毕业生参加的选拔性考试。它根据招生计划，对考生的德、智、体进行全而考核并择优录取，因此，应具备必要的区分度，这是屮考性质决定的。二、对试卷优劣

3、评判水平——高度1、命题趋向趣味性例（2007年重庆市中考命题）：每到冬天，市场上便有-•种“热宝”出售，它是一个装有化学药品的小袋。使川时，撕去它的保护膜贴在身体上，不久便会产牛热量。已知小袋屮装有铁粉、碳粉和少蚩氯化钠。（1）取小袋内物质，加入稀盐酸小，发生反应的化学方程式为：。（2）将袋内物质放在足量02中燃烧，写出反应的化学方程式：o（3）将袋内物质加入一定量的CuSO4溶液中，充分反应后过滤，滤液中的溶质一定有（填写化学式）。运用趣味性的命题，既能测试学生运用能力，又能充分地激发学生的学习兴趣。2、命题趋向时代性例（2007年南京市中考命

4、题）：最近科学家制造出原子序数为112号的新元素，其相对原了质量为277,下列有关112号元素的说法」E确的是（）A.该元索原子的屮子数为112B.该元素原了的质了数为165C.该元索原了的核外电了数为112D.该元素原子的核电荷数为2773.命题趋向实践性例（2007年湖北咸宁市屮考命题）：你认为下列实验测得的数据不合理的是（）A.用广泛pH值试纸测得某河水的pH值为6.24A.用托盘天平称得氧化铜粉末的质量为11.5gB.用10mL量筒景取8.5ml.某溶液C.测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%3.命题趋向探究性例（2007年湖北鄂州市中

5、考命题）：假如你是空气质量观察站的人员，发现一些建筑物外墙的右灰石正不断剥蚀。你假设产牛这一现象的原因是什么?作岀上述假设的根据是什么?作为空气质量观察员，你打算设计怎样的实验方案证明你的假设？4.命题趋向创新性例（2007年湖北荆州市）某市的“二期课改”•!«,初中化学引入“物质的量”的教学内容。物质的量是-•种新的物理量，其单位是摩尔（mol）,1摩尔物质大约含有6.02X1023个该物质的微粒。如lmol氢气含有6.02X1023个电分子,含有2X6.02X1023个H原子。据此回答:⑴物质的量与物质的质量、物质的数量是（填“相同”或“不同”

6、）的物理量。（2）lmol硝酸中含有个H原子，含有个N原子。（3）上图是氧原子的结构示意图，那么，lmol氧气分子中含有个电子。5.命题趋向综合性例6.（2007年太原市）2005年国家质监局发布公告：禁止生产或进口有害的DEHA（C22H4204）^塑剂的PVC食品保鲜膜。市场上保鲜膜的种类较多，要保证食品安全，必须注意识别。（l）DEHA由种元素组成，分子中C、H原子个数比为oDEHA是一种（填“有机物”或“无机物”），使用不当易通过食物进入人体。（2）塑料保鲜膜不宜包装热的汕炸食品，因为高温时保鲜膜屮增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中。从微观

7、角度解释其原因是。（1）全世界每年生产、使用约上千万吨保鲜膜，使用后成为塑料垃圾，为了保护环境，你捉出的一条合理化建议是。三、对初屮化学课标理解——深度1、理论层面上的深度要求有一定的理论基础，明确课标中指出的5个级主题，18个二级主题各是什么?各二级主题下的要素（标准）如何?各标准有何活动与实验探究（教师把关）。2、实践层面上的深度要求在教学中要把握住6个环节：实践一反思一记录一整理一小结一提升。例如：通过整理，归纳出初三化学知识中重要的36项内容为一种顺序、两个口诀、三条理论、四种类型、五类物质、六张表格、七项实验、八点规律。卩q、对高中教学要

8、求掌握——量度普通鬲中化学新课程由8个课程模块构成，分为必修、选修两类。必修课程包括2个模块，选修课程包括6个模块。出卷教