2012届高考新课标政治二轮复习方案课件：专题10　哲学思想与唯物论、认识论

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1、专题十　哲学思想与唯物论、认识论考情报告专题十│考情报告考情报告专题十│考情报告考情报告专题十│考情报告(1)从知识的考查看：三年试题聚焦于哲学的基本派别、按客观规律办事、意识的作用、实践与认识关系、真理及其认识的过程。其中意识的作用、认识过程是考查的重点，特别是2011年有关意识作用的试题较多。(2)从试题类型上看：试题多以体现类为主，时事类材料题明显减少，具体案例类试题增多。选择题多以体现、表明等设问词出现，考查对具体概念和哲理的理解。材料题多以辨析类和措施类、体现类为主，考查对哲学原理的理解与运用。专题网络构建专题十│专题网络构建专题网络构建专题十

2、│专题网络构建答案：①唯心主义　②时代精神　③社会变革　④唯物主义与辩证法的有机统一　⑤客观存在的主观映象　⑥目的性、计划性　⑦脱离物质的运动是根本不存在的　⑧相对静止　⑨客观性和普遍性　⑩客观物质性、主观能动性、社会历史性　⑪实践是认识发展的动力　⑫实践是认识的目的和归宿　⑬具体的、有条件的专题备考引擎专题十│专题备考引擎考向预测促进经济发展方式的转变，实现人与自然的和谐是我国经济发展的重点，围绕“十二五”这一重点，我们必须把握如下几方面。(1)结合教材和现实生活中的名言警句，区分唯物主义与唯心主义，并认识唯物主义的基本派别。(2)结合人工降雨、环境改

3、造、经济调节等现象，认识物质世界的客观性，尊重规律与发挥主观能动性的结合。(3)结合社会主义精神文明建设、人类重大发明和文化繁荣，认识意识的作用。专题备考引擎专题十│专题备考引擎(4)结合人类实践活动，特别是重大科技活动，以及应对自然灾害的具体活动，理解实践与认识的关系，明确人类认识和追求真理的过程。备考策略(1)立足专题复习：可以分为三部分——哲学的基本知识、唯物论和认识论。哲学的基本知识要把握两对关系，认识两种派别，明确一项作用。两对关系是哲学与世界观的关系、哲学与具体科学的关系。两种派别是唯物主义和唯心主义。一项作用是真正哲学的作用。唯物论要认识一

4、种方法、两个概念、三对关系。专题备考引擎专题十│专题备考引擎一种方法是一切从实际出发，实事求是。两个概念是物质和意识。三对关系是物质与运动的关系、绝对运动与相对静止的关系、物质与意识的关系。认识论要明确实践与真理两个概念，明确实践与认识的辩证关系，理解认识的反复性和无限性。(2)立足整个教材：合理区分唯物论、认识论、辩证法和历史唯物主义，明确物质与意识，社会存在与社会意识的关系。立足可持续发展主线：认识规律、意识的作用、联系、发展和矛盾的观点。重点要点探究专题十│重点要点探究►　探究点一　哲学基本派别的区分重点要点探究专题十│重点要点探究【知识发散】哲学

5、发展史上的两个对子在哲学的两个对子中，由于各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义和唯心主义的哲学体系，因而辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。重点要点探究专题十│重点要点探究例1[2011·广东卷]“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。”与此哲学观点相通的是()A．自然从来不飞跃B．物理不外于吾心C．世界是一团永恒的活火D．动之端乃天地之心也专题十│重点要点探究C【解析】本题考查哲学的基本观点、运动和物质的关系等相关知识。题干观点强调物质是运动的，属于唯物主义观点。A项强调静止，属于形而上学观点，不符合题意。B项是主观唯心

6、主义的观点，不符合题意。D项虽然强调运动，但属于唯心主义观点，不符合题意。C项是朴素唯物主义的观点，而且强调物质是运动的，符合题意。重点要点探究专题十│重点要点探究【点评】复习哲学知识必须认识以下误区误区1：哲学是科学的世界观与科学的方法论评析：哲学是世界观与方法论的统一，世界观与方法论有正确和错误之分，所以哲学并非都是科学的。误区2：一切哲学都是社会变革的先导评析：只有真正的哲学才是时代精神的精华和社会变革的先导。重点要点探究重点要点探究专题十│重点要点探究►　探究点二　世界的物质性与意识的作用1.认识世界的物质性(1)世界的统一性在于其物质性重点要点

7、探究专题十│重点要点探究(2)物质的存在方式：运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。如果离开运动谈物质，属于形而上学；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。如果离开物质谈运动，属于唯心主义。(3)运动的两种状态：运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是相对的、有条件的、暂时的。世界是绝对运动与相对静止的统一。否认运动是形而上学的不变论。否认静止会导致相对主义和诡辩论。重点要点探究专题十│重点要点探究2.意识的作用重点要点探究专题十│重点要点探究3.物质与意识的辩证关系世界的本原是物质，物质决定意识，意识反

8、作用于物质，正确的意识可以推动物质世界的发展，错误的意识则会阻碍物质世界的发展。