也门勒乡中心学校教学常规检查制度

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1、也门勒乡中心学校教学常规检查制度为不断完善学校教学工作，促进教师专业化发展，督促教师日常教学。各项工作有序进行，制定教学常规检查制度1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进师生全面素质的提高为指导思想，以教师、学生的全面发展为本，以促进教师、学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规范、有目的地进行检查。2、以教研组为单位，每学期教务处教学常规检查不得少于两次。每次检查科目不得少于80%。检查量不得低于80%人次。3、教研组每周检查一次，检查范围包括各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作，教务处耍组织人员配合校长进行定期或不定期检查。4

2、、检查人员必须本着公平、公正的态度进行检查；检查过程屮要实事求是，不得受私人情感的影响，以免造成对部分教师的不公正。5、检查过程中，检查人员态度耍端正，对接受检查的教师要给予正确的解释。不得因个人情绪影响检查结果。6、接受检查的教师要认真接受检查，不得以任何藉口拖延，或故意推迤、敷衍检查人员。7、检查人员每次检查要留下记录，写清事情原因，以供EI后查证。查证到不足之处耍标记清晰，及时提出整改方法。也门勒乡中心学校课堂教学常规制度为了使教师们更快、更好的进入到新课程改革屮。正确的解读《新课程标准》。使教师们能更好的推进课堂教学中去，特制定以下课堂教学常规制度：1、教师必须用标准的普通话授课。用

3、正确的课堂用语进行授课。2、课前提前备课，当天要上的课必须在头一天认真理解透彻，对每一个课堂教学都应严格把握好本课吋的重点与难点。3、教师上课时必须用楷书进行板书，坚持采用合适的教学用语上课。4、教师要依据上好一堂课的基本要求上课；教学冃的明确，一切教学活动都要围绕本课时教学目的进行。教师善于把握、驾驭教材;5、注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，坐、立、读、写有正确的姿势。6、不提早下课，不拖课。教师不得口行调课、换课；因公出差的教师市教务处统计一安排；因病、因事的依照请假制度，避免“空堂”现象。7、严格按计划上课，妥善处理课堂上的偶发事件。8、教师的教姿、教态要自然大方。着装要大方简约

4、，如无特殊活动不得浓装艳抹进入教室。9、教师不得在课堂上呵斥学生，不得随意打骂学生。公平、公正的对待每一位学生，不得体罚或变相体罚学生，不得将学生赶出教室。不得采取与本课堂无关的活动。也门勒乡中心学校教师教学反思制度教学反思是教师专业的核心能力，教师要以研究者眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的真实问题，研究、反省自己的教学理念、教学行为以及教学效果。为帮助教师开展教学反思，我校特制定以下制度：1、课堂教学实践前，教师要在教学设计的基础上，深入了解学生情况，并及时调整自己的教学设计。2、在课堂教学过程中，教师要随时根据课堂上学生的思维状和提出的问题，以及探究活动进展情况及时调整教学安排

5、，这种调整可不受课前教学设计的限制，以问题解决为目的，不要追求表面上的完成教学任务，也不要完全依赖教案教学。3、教学活动结束后，教师要认真思考、研究、反省自己在教学实践中体现出来的教学理念、教学行为与新课程理念、标准是否一致,既要注重解决实际问题，乂要注重概括，提升总结经验教训。4、教学实践后的反思，教师要在教案中做出文字记载，字数多少以阐述清楚问题为准。5、教师在新授课结束后，要在教案后做一篇教学反思，反思本课的教学情况，重点是结合实例阐述自己对课程理念的理解，以及在本堂课中呈现的闪光点和不足。也门勒乡中心学校教学质量分析制度教学质量是学校的重点工作，关系到一所学校培养人才的素质，为了进一

6、步规范学校的教育教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学质量分析離》。1、注重教师过程性分析，不以学生测评作为评价教学质量的标准。2、教学目标明确具体，重、难点突出。所有活动都围绕教学目标展开。3、公平、公正的对待学生，不以学生成绩作为评价标准，能充分培养学生的动手能力和创新能力，充分关注每一位学生。4、及时鼓励正确行为，有效处理突发事件。5、对各班学生的学业成绩在原有基础上得到相应的提高，对学生能采取纵向比较。6、能关注到每一个学生的细节变化，及时处理学生心理、身理上出现的问题，积极引导学牛树立正确的人纶观。7、班风止、学风正，班级凝聚力强，积极参加学校组织的各项活动。8、协调好学校与

7、家长的关系。协调好班务与校务之间的关系。9、严格按照《新课程标准》的方法设定教学计划与教学方案。10、积极配合学校各项常规检查。认真完成各项教学工作。也门勒乡中心学校校木教研制度教学研究是提高教学质量、提高教师素养的重要手段。教师是开展校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，