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时间:2019-11-22
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1、对留守儿童问题的思考课程名称:学期:分院:学生姓名:专业班级:学号:任课教师:世界大趋势与中国发展热点问题2012—2013第一学期经济与管理学院娄江杰12营销3班1231070324王永红二O—三年十二月对留守儿童问题的思考、有关造成留守儿童问题的原因(一)生活所迫、首先,从留守儿童的定义上讲,造成儿童成为留守儿童的关键因素,是父母不在身边。父母为何不在孩子身边,原因或许有千百种,但最终都可以归结到“生活无奈”上去。没有哪个父母愿意远离自己心爱的骨肉,之所以要让孩子分隔生活,或许只是因为生活所迫外出务工,要养家糊口故而舍了孩子保全
2、了全家。(二)贫富差距的社会问题其次,说到父母的打丁问题上。这就真正的归结到一个社会问题上了。由于地理和丿力史等原因,我国不同区域的经济发展很不平衡,农村人地才盾尖锐,在市场经济迅速发展的推动下,大量农村剩余劳动力为改变牛存状况外出务工。这早已经成为了当前社会的共识和形式,非特殊因素不能更改。、留守儿童身上存在的问题(一)缺乏亲情的抚慰,造成心理上的问题有很多学生都是很小就离开了父母。对父母的感情有所淡漠,在缺乏父母关爱和止常家庭氛围的环境下成长起來的儿童,往往缺少安全感,人际交往能力相对较弱。有的孩子性格比较孤僻,在校不人开口,就
3、是和爷爷奶奶也很少说话。而且碰到一点小事就哭,爷爷奶奶也搞不懂她在想些什么。在调查屮,有了困难闷在肚子里的孩子,不是少数。也有的孩子因为父母不在身边,爷爷奶奶对他百依百顺,使得他越来越任性,胆子特别大,脾气也很暴躁,一不顺心就摔东西、甚至述要骂人。(二)家庭管教的不当,带來行为上的偏差青壮年外出产牛•留守儿童这一特殊群体的同时也产牛•了留守老人。老人们很难走进孩子的心里。在监护方法上,有两种截然不同的做法:一是过度宠爱。为了使孙子听话,他们只能用物质奖励:只要不闯祸,你要什么,我就给你什么。另一类监护方法是“严管”。他们认为,“骂是
4、亲,打是爱。”“棒头上出孝子。”“对小孩就是要严,不然无法无天。”“严管”的结果如何呢?冇的孩了因为怕挨打,养成了说谎的坏习惯,有的则产生了逆反情绪,“你越是要打我,我就越不听你的话。”更严重的可能离家出走。由于家庭管教方法不当,造成有的孩子思想、行为上出现了一些问题。(三)学习辅导的缺失,带来学习上的困难阳守儿童大部分是由孩子的爷爷奶奶、外公外婆监管。这些老人大多文化程度不高,学习上的问题,他们无法帮上忙。由于缺少学习上的帮助,一些孩了学习习惯不好,有的浜至经常不做作业。导致学习成绩越来越差,以致学习上失去了信心。研究表明,凡家长
5、重视,监护人教育方法得当的,孩子不但学习成绩好,而且各方面的表现都很不错。三、解决留守儿童问题给予家长的建议(一)家长应主动建立互信桥梁,增强孩子幸福感“超守儿童普遍觉得口己不被家庭接纳,口己的存在不重耍,所以特别叛逆。如注重打扮、沉迷网络、封闭自我等行为其实都是在寻求精神慰藉,在以不同的方式向家长讨'爱’。”国家二级心理咨询师姚一敏认为,在当前这个社会转型时期,流动人口的增多造成青少年“留守”是很难避免的,但地域的隔离还是可以通过一些举动來挽救情感隔阂。(二)父母要学会用爱抚慰孩子们的心灵首先,一旦发现孩了有心理问题,不要采取斥责
6、打骂的方式。第二,家长对孩了的未來预期要抱有理性的态度。学习成绩以及考学都不是唯一的目标。笫三,家长应鼓励孩子参与到家庭生活和家庭困难的解决小。既计孩子们了解家长持家的不易,产生对家人的感情,也让他们对牛:活木身有更多的认识。第四,家长和老师也应不断注意口身修养,关爱口己的心理健康。口己心态不平和,情绪不稳定,就会贻害孩子的心理健康。四、解决留守儿童问题给予政府社会的建议(一)放宽流入城市的农村人口子女进入正规学校学习的限制不要把城市流动人口计划生育管理中的许多做法照搬到流动人口子女教育问题上。孩了在城市的入学,不应该以其父母有没冇
7、三证为限制。许多研究显示流动人口中基本上只有不到50%的人在当地政府登记。如果以是否有这样的证明为条件,那么许多孩子就会丧失在城市接受教育的权利和机会。这些孩子的父母的问题,不应该以他们的子女不能入学來作为惩罚,山孩子來承担这样的惩罚A过于沉重,也是不利于国家发展的。(二)学校的层面上学校部门根据国家政策和教育管理部门的规定进行执行,以及从自己能力所及Z内,为流动人子女的入学提供可能的便利,才能够更好的促进这方血的发展。(%1)要打破八籍制度,实行适龄儿童无条件接受义务教育制度耍改革二元户籍制度,逐步打破城乡分割的二元户口结构,建立
8、城乡统一的户口登记制度;放宽户口迁移限制,为城乡人口特别是人才的跨区流动创造更加宽松的环境。同时,义务教育体制也应该得到和应的调整,建立进城务工农民工子女就学的有关制度,只有现行户籍制度和义务教育体制双方面同时改革才能根本解决流动人口
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