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时间:2019-11-22
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1、总第567期第4期2015年2月上旬出版浅析大学物理设计性实验对学生科研素养的培养王玉华,李雪梅(浙江海洋学院,浙江舟山316022)摘要:大学物理设计性实验是学生独立完成的物理实验,可以培养学生良好的科学素养,为下一步开展研究创新实验以及今后独立从事科学研究工作打下一个坚实的基础。本文主要从大学物理设计性实验的主要环节和文献的调研检索,结合自己攻读博士学位的经历,浅谈大学物理设计性实验对本科生良好科研素养的培养。关键词:大学物理设计性实验科研素养科技论文文献onE日奄ctofDesi霉面ngPh
2、ysicsExperimentonCultivationofStudents7ScientmcLiteracvinCoⅡegeYuhuaW州G.XuemeiLI(Zhejiang0ceanUniversity,Zhoushan,Zhejiang316000)Abstract:ThedesigningphysicsexperiⅢentincollegeshouldbeofexperimentfinishedindependentlybycollegestudentswho’sⅢajorinphysi
3、cs.Thedesigningphysicsexperimentcancultivategoodscientificqualityofcollegestudentsandlayas01idfoundationforc011egestudentscarryingoutinnovativeexperimentsandscientificresearchworkindependentlyinthefuture.Thispapermainlydescribesmethodsofcultivatingsci
4、entificqualityofundergraduatesthroughtheprocessofthedesigningphysicsexperimentandinvestigationandretrievaloftheliterature,incombinationwithmyownexperiencewhi1estudyingfordoctoratedegree.·Keywords:ThedesigningphysicsexperiⅢentofuniversity,Scientificlit
5、eracy,scientificpapers,Literature大学物理设计性实验是根据给定或自拟的实验题目和要求完成一个切实可行的实验过程。相对大学物理基础性和提高性实验,大学物理设计性实验是一种较高层次的实验过程。大学物理设计性实验要求学生根据实验题目独立地全过程自行设计、分析和研究物理实验过程。基础性实验各个环节都己设计好,学生可以根据比较具体的示范报告,按照教师的要求,在教师的带领下完成整个的实验过程。而设计性实验没有具体实验方案、仪器配套设备、实验原理和实验步骤,实验的各个环节都要自行
6、设计,主要靠学生自己来完成。通过大学物理设计性实验,全面复习大学物理知识和基本的实验技能,锻炼意志,强化实验技能及实验设计思想的培养,是一次再学习和再深化的过程。通过设计性实验可以进一步活跃同学们的物理实验思想,强化思维能力及动手能力。设计性实验有利于鼓励学生的创造性思维,可以培养和提高实验素养、增强创新意识。设计性实验可以为下一步开展研究创新实验以及今后独立从事科学研究工作打下一个坚实的基础,培养学生良好的科学素养。本文主要从大学物理设计性实验的主要环节和文献的调研检索,结合自己攻读博士学位的经
7、历,浅谈下大学物理设计性基金项目:浙江海洋学院科研启动经费资助(21025011113)作者简介:李雪梅(1982一),女,民族:汉,籍贯:山东,学历:研究生,职称:副教授,研究方向:物理学·134教育管理实验对本科生良好科研素养的培养。1.完成设计性实验的主要环节1.1确定设计性实验题目设计性实验项目分为基础项目和创新项目。基础性实验项目由老师提供,但设计思路和实验过程由学生完成。这种实验项目相对来说较为容易,如果一些同学基础不太好可以选择此类实验项目。通过这个实验项目可以对科研过程有个基本的了
8、解,培养自己的基本科学素养[·](2】[3
9、。创新性实验项目由学生自己确定实验项目,可以通过阅读课本和网上查找文献选择自己感兴趣的实验项目,发挥学生的主动性和创新性,从而培养更高层次的科研素养。大学物理实验的创新点主要有三个方面。一是对实验方法进行改进,尽量减小实验误差。在实验中改变一个主要物理量的测量范围,计算测量的百分差和相对不确定度,从而得到主要物理量的最佳值。二是数据处理方法的改进,目前计算机技术发展迅速,以往都是手算或者使用计算器计算数据,现在有很多先进的软件:0rigi
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