（教育精品）13.千姿百态的树

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1、岭南美术出版社教材小学四年级上册《千姿百态的树》第一课时教学反思广州市番禺区南村镇梅江小学江素庆本课属于“造型•表现”学习领域，本单元以我们的大自然为主线，学习传统的水墨画技法，这是本单元的第三课。本课让学生感受大自然中树木的千姿百态，在教学时引导学生观察树木的外形与特征，思考如何运用水墨画技法进行表现。树的画法在水墨画中占有非常重要的地位，不仅仅因为山水画景物中用树的地方多，更重要的是可以练习多种用笔用墨的方法，同时也提高了笔墨的造型能力。本课精选元代画家黄公望的山水画《富春山居图》，现代画家李雄才的作品《森林晨

2、曦》和吴冠中的《石榴》、《海棠》为主要学习欣赏的范画，分析不同的树的画法，通过用笔用墨的小练习感受水墨画的干、湿、浓、淡的墨色变化，通过讲解学习画树的步骤，以及树干、树枝和树叶的不同画法，再利用教师示范，指导学生创作水墨画树木，并感受水墨画的笔墨之美，感受传统文化的魅力，增强文化自信。一、利用微课和讲授的方法解决课堂重点，实现高效课堂。本节课在教学时注重了学生思维的培养，利用微课的视频手段，引导学生欣赏了千姿百态的树，结合课件ppt分别讲解了树干、树枝、树叶的不同画法，让学生清晰明白树可以有不同表现形式。并通过教师

3、微课示范，让学生了解学习树的画法，让学生清楚作画的步骤和明白树林的处理方法。利用教师制作的视频，学生很直观的就掌握了步骤和方法，并且能将知识点运用到绘画创作中。同时教师的示范也是用了微课的方式，将示范的过程用了视频录下来再制作成微课，学生一下子就被吸引了，学生也很快就掌握了画树的步骤和方法，解决了这节课的教学重点，实现了高效课堂。二、在传承的基础上进行创新，将现代的绘画理论融入到水墨画的创作中，解决教学难点。在欣赏名家作品时，精选了古代画家黄公望的作品精选赏析，又精选了现代画家黎雄才的《森林晨曦》，吴冠中的《海棠》

4、、《石榴》等作品赏析，让学生通过观察比一比，古代画家和现代画家的水墨画树的不同表现形式，引导学生进行探究性、创造性的学习活动，引导学生积极主动观察和思考，充分参与课堂，激起他们在传承的基础上也可以加入点、线、色等来进行创作，从而解决这节课的教学难点，画出具有特色美的水墨画树。三、在课堂中渗透中国传统文化，感受传统文化的魅力，增强文化自信。在教学过程中让学生体验水墨小练习，让学生感受水墨画墨色的变化，欣赏名家水墨画中的树木表现形式，认识画树在中国山水画的重要性，感受水墨画树的艺术价值。同时激发学生观察了解树木，爱护树

5、木的情感，并引导学生关注大自然；传承与创新，感受水墨画的笔墨之美和传统文化的魅力，增强文化自信。四、存在的不足部分学生对活动和回答问题的积极性不够；学生的用笔用墨还需要再继续加强学习；由于时间关系墨色的变化，树的形态和树的不同画法深入探索还不够。