【论文】上博藏竹书《从政》篇“五德”略议——兼说《从政》应该属于《子思

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1、古代文学论文•上博藏竹书《从政》篇“五德”略议——兼说《从政》应该属于《子思子》佚篇上海闿物馆藏战国楚竹书《从政》篇是关于孔子政治思想研究的重要文献，其中有“五徳”的概念，而儒家有重视徳治的传统，这一概念颇引人注意。该简文见于甲篇第五、六、七简，其原文是：闻之曰：从正（政），□（用）五德，固三折（慎），除十怨。五德：一曰（宽），二曰共（恭），三曰惠，四曰仁，五曰敬。君子不（宽）则亡（无）（甲篇第五简）以（容）百姓；不共（恭）则亡（无）以除辱；不惠则亡（无）以聚民；不仁（甲篇第六简）则亡（无）以行正（政），不敬则事亡（无）城（成）。（甲篇第七简）简文中的“口（用）五徳”所

2、阙之字，原释文为''敦”。何琳仪先生释为''用”，他说：“敦”左下从“羊”，与“墉”有别。按，简文“墉”当读"庸”。《说文》“庸，用也。”【1】可从。“用五徳”即行用五种徳行。“固三折（慎）”，中的“折”，原整理者认为“可读为'誓'”。其它学者有的认为应为“制”，有的认为应为“慎”。我们认为读为“慎”是正确的，此字与甲篇第四简“君子慎言而不慎事”之“慎”字形相近。这样，“徳”与''慎”、“怨”所说都是“内在的情志”问题。所述“五徳”，莫屮“一口煖”之“帳”，原整理者认为当读为“宽”，即宽和、宽厚。《从政》认为“宽”与“恭”、“惠”、“仁”、“敬”共为为政者需要励行的美徳

3、。在《从政》篇中，“徳”属于政治道德范畴。该篇名口《从政》，原整理者根据“两组竹简长度各界，编绳部位亦不相同”【2】，而将《从政》篇分为F、乙两篇，研究者已经指出，无论在简氏、字体、编绳数H与位置等方面，两篇都没有什么明显差别。而且，被分为甲、乙两篇的《从政》其实可以编连到一•起，应属于同一篇。【3】《从政》的定名与本篇主题相应，比较确当。原整理者张光裕先生指出："甲、乙两篇内容多次强调’从政'所应具备之道徳及行为标准”【4】，而且“从政”一词两篇中也多次出现。还有，研究者已指出该篇内容与《论语•尧口》倒数第二章之间的联系[5],以而就有人说到该章可以名为《从政》。《论

4、语》原有《齐论》、《鲁论》、《古论》的分别，篇数也有不同。《汉书•艺文志》着录《古论》二十一篇，莫中有两篇《子张》，如淳在注《汉书•艺文志》时说：“分《尧曰》篇后'子张问何如可以从政'已下为篇，名曰《从政》。”不知何据。但本篇定名为“从政”，也算是前冇所承。“徳”的出现很早，在中国早期文化发展屮有突出地位。阅读古代典籍，各式各样的“徳”以及与之相同、相近的概念几乎随处可见。儒家重“徳”，而在儒家学派形成之询，不少早期文献对于“徳行”体系就进行过概括【6】。有的是归为三徳、四徳、六徳、九徳，有的归为三行、三达道、四道、五教、六行、七教、八政、九行、九守、I•伦等等，名H不

5、一，内容也有很大区别。就内容而言，这些徳口有的表述了个人的品质，有的则是社会基木的人伦关系，有的是两者结合在一起。大要别之，有的属于政治，有的则属于伦理。但综合儒家学说，把这些德目放在整个儁家思想体系小考察，其实它们又没有严格的界分。这些所谓的''徳行”分别出现于《尚书》、《左传》、《礼记》、《逸周书》、《周礼》等早期典籍，从中可以看出，我国自古以來就有重视徳行的传统，儒家的道德体系正是对这一传统的继承。【7】《从政》中岀现了“五徳”一辞，整理者说它是“先秦典籍中未之见者”，“于先秦典籍中乃首次出现”。其实，“五徳”一辞先秦时乃多次出现，只是像所谓“九徳”、“六徳”、“

6、四徳”一样，名目虽同，内容却有差别。女II：《庄子•天运篇》：“夫至乐者，先应之以人事，顺之以天理，行之以五徳，应之以自然，然后调理四时，太和万物。”《孙膑兵法•教法》：“处国之教奚如？曰……孝弟良五德者，士无壹乎，虽能射不登车《管子•禁藏》：“夏赏五德，满爵禄，迁官位，礼孝弟，复贤力，所以劝功也。”《逸周书•大聚解》：“五德既明，民乃知常。”此外，《史记•夏本纪》有“出入五言”句，《索隐》引刘们庄云：“五言谓仁、义、礼、钢、信五徳之言。”这些典籍都是先秦时期成书。其中，《庄子•天运篇》的时代原有争议。《天运篇》属于《庄子》的《外篇》，一•般认为，《庄子》的《内篇》比较

7、可靠，《外篇》和《杂篇》则时间较晚。但新出地下材料改变了人们的这种认识，湖北江陵张家山、安徽阜阳双古堆两座汉墓中均发现了《庄子•杂篇》的竹简，根据研究，已经可以证明《庄子》的《外篇》和《杂篇》成书应该“距离庄子活动的时间不远”，很可能就在先秦时期。【8】上述典籍中出现的"五德”，其内涵可谓各不相同，自然也区别于《从政》的“五德”。山此，我们可以对《从政》的“五徳”进行具体分析。儒家的“德”本是继承周人而来。新近公布的保利艺术博物馆收藏的一件珍贵的青铜器“遂公盥”，其铭文除记载人禹治水的经过，还以人段文字阐述徳与徳政，并教诲民众以徳行爭。不