【精品】浅谈多媒体课件制作

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1、内容摘要1关键词1引言1正文1一、防火墙定义・1二、多媒体课件制作工具简要介绍2三、多媒体课件制作过程21、选题22、分析研究教学内容，写制作提纲，绘制作流程。23、准备材料24、合成课件35、调试课件3四、多媒体课件制作应注意的原则3五、多媒体课件制作的几大误区5六、多媒体课件制作应注意的几个问题。6参考文献・7浅谈多媒体课件制作论文摘要多媒体课件具有丰富的表现力、良好的交互性、极大的共享性等特点。在教学中，恰当地应用多媒体课件，对活跃课堂气氛、激发学生兴趣、突破教学难点、培养学生创新能力、提

2、高教学效率等都有着极为重要的作用。Multimediacoursewarehasawealthofexpression,goodinteractivity,greatfeaturessuchasshared・Inteaching,theappropriateuseofmultimediacourseware,activeclassroomatmospheretostimulateinterestinstudentstobreakthroughthedifficultiesofteachingto

3、developstudentsabi1itytoinnovateandimproveteachingefficiencyandsohasaveryimportantrole・关键词：多媒体课件制作随着多媒体技术和网络技术的快速发展，基于互联网的多媒体应用越来越多，多媒体技术也不断地被引入教学当中，这是学校电化教学的一大革命，它可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见，化静为动、化抽象为形象，最大限度地调动学生积极性，激发学生学习兴趣。近年来，国

4、家教育部也大大加强了对学校的多媒体教育的要求。省教育厅也推岀了各类竞赛及精品课程活动等等。多媒体教学也可以说是现代学校教学水平的必然要求与必然趋势。现在，掌握学习和掌握课件制作技术的老师越来越多，但是，在制作应用课件的过程中，经常会遇到这样那样的问题。根拯我校目前课件制作中存在的问题和不足，本文就多媒体课件制作谈谈口己的看法：一、什么是多媒体课件课件就是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。“多媒体”一词译自英文“Multimedia”，而该词又是由

5、multiple和media复合而成的。媒体（medium）原有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。所以与多媒体对应的一词是单媒体(Monomedia),从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成。“多媒体课件”简单來说就是老师用來辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融

6、为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。二、多媒体课件制作工具简要介绍制作多媒体教学课件的主要软件冇PowerPoint、Authorware和Flash、几何训板等,国产的有金山演示、方正奥思和赛思课件大师等，具屮用Flash软件能做出各种复杂、交互、精确的动画。数、理、化等对图形、动画要求较高的理科类教学课件，最好是用Flash来制作。制作语文、英语等对图形、动画要求较低的文科类教学课件，用PowerPoint更方便。当然这些并不是一沉不变的，有的时候根据内容

7、需要或自己对某软件的熟悉程度灵活运用这些软件也是可以的，只要能更有效的服务于教学课堂就行。多媒体课件制作过程1、选题在教育领域中，无论哪门学科，一般都可以实施多媒体辅助教学，但是对于那些用常规教学方法就能达到教学口标的教学内容，就没有必要使用计算机来进行辅助教学，因为那样只能造成人力、财力的浪费。相反，课程内容比较抽象、难以理解，教师用语言不易描述，某些规律难以捕捉，需要学习者反复练习的内容等，在条件允许的情况下都有必要实施计算机辅助教学。选题的同时，还必须分析确定课题吋所能达到的目标，应符合教

8、学目标的耍求。特别注意要发挥多媒体特长，根据教学内容的，精心设计、制作多媒体素材，集图、文、芦、像的综合表现功能，有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性，提高学习效率。2、分析研究教学内容，写制作提纲，绘制作流程。在选择好课题后，应仔细分析和研究教学内容，理解重点、难点问题，确定课件的内容结构、表现形式及教学顺序。写出制作提纲。提纲应包括需要的材料(咅乐、图片、文字)、垂难点、表现形式等。绘制流程可以把耍制作的先后顺序呈现在纸上，做到心中有数。当然并不是说非要按部就班的照这样做，可以根据口己的习