【精品】规范管理,提高研究生培养质量

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1、规范管理，提高研究生培养质量在遵义医学院第三届研究生教学工作会上的讲话潘贵书老师们、同志们、同学们：首先，热烈祝贺遵义医学院第三届研究生教学工作会议胜利召开，同时更热烈祝贺教育部对我院本科教学水平评估获得优秀的成绩。研究生教育是我院最高层次的教学，其质量对我院的办学水平、社会影响和发展有着重要的作用。这次大会的主题是总结三年来研究生的教育，找出差距，规范管理，促进我院研究生教育又好又快的发展。近年来，我院研究生培养工作取得了较大发展，77年恢复高考来的第一次研究生招生16人，99年研究生招生38人，2000年研究生招生50人，2002年研究生招

2、生94人，2004年研究生招生160人，05年研究生招生251人，06年研究生招生271人，今年计划招研究生299余人，申请扩招30人，今年估计招生300多人。目前有各类在校研究生800余人，培养类型按照学位类型不同分为两种：科学学位研究生与专业学位研究生。法学、理学、医学下属的17个硕士点招收科学学位研究生；临床医学硕士点与口腔临床医学硕士点招收专业学位研究生。按照入学方式的不同，分为统考研究生与同等学力申请学位人员，从2003年开始招收澳台研究生。为提高研究生培养质量，为社会输出高素质的医务工作者和医学研究者，学院开展了一系列行之有效的举措

3、，取得了较好的效果。一、不断规范研究生培养过程规范培养过程是保证研究生培养质量的关键，改变过去研究生培养“严进宽出”政策，实行“严进严出”政策，大力加强培养过程监控，保证硕士研究生的培养质量。达不到要求的硕士研究生不予毕业要求，我院研究生2003级1人，2004级2人推迟毕业，2007年1名同等学力人员申请硕士学位未通过答辩。（一）完善课程设置，优化培养方案研究生作为高层次专门人才的特定培养阶段，首先要求他们在基础知识方面有一定广度和深度，因此，硕士研究生的学位课程必须注重夯实理论基础，拓宽学生知识面。根据学科发展情况,2004年以来，我院及时

4、对所开设的课程及课程内容进行了适当调整、补充和完善，取消学术层次低的课程，合并内容重复的课程,开设新的前沿课程，奠定研究生扎实的理论基础，帮助研究生建立起合理的知识结构，培养创新思维。（二）改进教学模式，完善考试方式近年来随着研究生的扩招，我院多数研究生基础课由原来二三十人的小班变成现在六七十甚至上百人的大班，研究生教学所需的小班课堂讨论互动式的教学无法开展，教师只能采取满堂灌的方式，这与研究生层次课程教学所要达到的培养要求大相径庭。针对这种变化，提出采用启发式、研讨式、参与式等教学方法，要求教师并不单纯是传授知识，而是采用有一定开放度的教学内

5、容，提供解决问题的思路，传授获取知识的技能，启发学生的创新思维，培养他们的创新能力。科学社会主义理论等课程采取了有益的尝试，取得一定的效果。“教一，学二，考三”，要充分发挥考试的激励作用。考试方法不断完善，采用论文、口头表达等形式的考试方式，让学生创造性地解决问题，充分发挥学生主体意识，研究生课程考试已形成多种形式。（三）严抓硕士学位论文质量。研究生的硕士学位论文质量是研究生培养质量的集中体现。我们采取了以下措施：1、高度重视论文开题报告。论文选题是研究生进行科研的起点，也是决定论文学术水平是否具有创新点的先决因素，而开题报告是审查论文质量的首

6、要环节，也是保证选题质量的主要途径。因此，高度重视研究生的开题报告，建立开题报告专家组，召开开题会，专家组在其先进性、可行性、科学性及创新性上认真讨论，从选题意义、设计方案、论文进度安排等方面提出审查意见，研究生和导师认真听取意见，并采取相应措施。实施了开题报告评分和开题记录制度，杜绝未举行开题报告会即立题的行为。开题审查不通过的要在两个月内补做，重新审查合格后方可正式进入课题研究，否则取消进入论文课题研究资格。我院从2005级开始，专业学位研究生亦实行开题报告制度，对提高专业学位研究生培养质量起到积极作用。2、严格论文中期检查。硕士学位论文整

7、个进程时间较长，有很大随意性，因此论文中期检查就很重要。导师必须根据论文进程安排严格督促学生完成每一时期的目标，同时导师组或教研室对学生的论文进度进行检查，帮助学生解决存在问题，培养学生严谨的科学态度，对未认真完成进度的学生给予批评警告，并督促其限期完成。对专业学位的研究生组织相应专家进行临床技能考核，对他们的能力培训起了极大的作用。3、严把论文答辩关。硕士生论文答辩是保证硕士生培养质量的最后一关，我院在答辩工作上组织管理严格，答辩工作严格公正，不走过场。答辩委员会成员必须有部分校外专家（校外专家必须为三甲医院或省级科研院所专家），并实行导师回

8、避制，确保答辩的公正性和严肃性。同时，在答辩会上，研究生必须提供实验原始资料以备查，严防弄虚作假。临床专业学位的研究生已改变过去一个案例，一篇综述通过