宋朝的建立及其制度创设

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1、第17课宋朝的建立及其制度创设第五单元两宋的繁荣与元的统一五代：依次更替后梁、后唐、后晋、后汉、后周十国：先后/并立前蜀、后蜀、南平、楚、南汉、南唐、闽、吴越、吴、北汉唐宋907年960年五代十国一.宋朝的建立时间：960年；创建者：赵匡胤；定都：开封结果：结束了唐末五代以来分裂割据局面，基本实现了统一；宋朝的统一是不完全的，宋长期与辽、西夏以及后起的金等民族政权并立。二.加强中央集权1.文官体制A以“杯酒释兵权”的方式，解除禁军高级将领的兵权，确立枢密院主军政、三衙统兵和皇帝总揽兵权的体制。B实行内重外轻的方针，令各

2、地拣选强壮士兵编入中央禁军，地方上则留老弱者充任厢军和乡兵C采取更戍法，轮流变换驻地。A以“重文轻武”为基本国策，防范武将专权，也不以开国功臣及其后代组成统治集团，而是通过科举制提拔了大量文人担任官职。B实行官、职、差遣相分离的制度有效防止类似五代以来分裂割据局面的重演，但也带来冗官、冗兵、冗费以及积贫、积弱的后果。军事政治（2）影响第17课宋朝的建立及其制度创设（1）措二.加强中央集权2．科举制的完善：(1)制度规则A解试、省试和殿试三级B创设“弥封”、“誊录”，保证公平公正(2)考试内容：A宋中期以后，废“帖经”，

3、不以诗赋取士；B增加策论考试，考核士子对儒家经典的理解和对社会事务的分析能力。(3)影响：选拔大量文官人才对普及教育和传播知识产生了积极影响相对隋朝而言，唐朝的科举制已较健全，但尚不完善。当时虽原则上规定平民阶层皆可应试，但仍讲究门第，名门望族子弟仍居优先地位。考生与考官并不回避，士子往往事前向考官呈送诗文，趋附巴结，求取赏识，利用私交影响考试成绩，甚至出现泄露试题、冒名顶替等科场舞弊现象。士人考取进士后并不立即授以官职，还须再经吏部考试，合格者才可以入仕；而且从官员总数看，非科举入仕者仍占很高比例，科举取士并未成为选

4、拔官员的主要途径。上述状况到宋代有明显改观。宋代科举制扩大取士名额，提高登第士人的待遇，宋太宗在位21年，取进士、诸科达5800余人，宋仁宗一朝13举，仅进士就取了4500余人，“其甲第之三凡三十有九，其后不至于公卿者，五人而已”。在《宋史》所载的官员中，科举出身的约占官员总数的66%以上；宋代宰相中系科举出身的占90%以上；中级以上官员中，非官僚家庭出身者占55%以上。包拯官：刑部郎中礼部郎中礼部尚书职：龙图阁直学士天章阁待制差遣：知江宁府权知开封府事欧阳修官：刑部尚书兵部尚书职：观文殿学士翰林学士龙图阁学士差遣：知

5、扬州知应天府官：礼部郎中中书舍人职：翰林学士龙图阁学士差遣：知礼部贡举杭州通判苏轼差遣罢而官职尚存，职落而官如故名实分离