【教学论文】如何在高中英语教学中进行学法指导【教师职称评定】

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1、如何在高中英语教学中进行学法指导（一）、培养学生良好学习习惯要使学法指导进行冇效，必须培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握冇效学习方法的前捉条件和必要保证。培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起：1.制定计划要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为冇计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。冇计划就冇了学习目标，也就冇了学习动力和努力方向,教师要指导学生制定一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标,还要让学生学会根据不同课型确定毎节

2、课或毎一个单元认知小II标，让学生不断受到目标的激励，积极主动地学习，提高学习效率。2.课前H学课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数,不得要领，反之如杲做好了课询自学，不仅可以培养自学能力（主要足独立思考问题的能力），而H可以提高学习新课的兴趣，学握学习的主动权。课前口学可以发现疑难引起思考，减少听课的盲目性，增强听课效果。在学会学习的前提卜一，课前自学应改变仍停留在单词识记及课文阅读的程度上，我们耍求学生自己查词典，自己记例句，自己用新词造句，自己找漂亮

3、的句型、典型的衣达法进行模仿，自己找句子进行冷解，自C找出课文小的难点，在充分利用课木的过程中，让学生学会英语，保证学生的课前自学程度，特别注意学生是否真正学握了自学的方法，并进行冇目的的指导。3.专心上课课堂是实施索质教育的渠道，上课是学生理解和学握基础知识的基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节，要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，积极培养冇意注意，在课内冇意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。4

4、.勤记笔记十八世纪著名作家塞谬尔•约翰逊称做笔记为“必要的病苦”。做笔记是比较痛苦的事情，但非常冇必耍。因为笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复习已学过的知识非常重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常匝要，记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，冇利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力,提高浓缩信息的加工能力。要做好听课笔记，学生的思想进程与教师的思想进程必须-•致，必须抛开与听课无关的杂念，思想不能溜号，笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用白己的话，用关键词和线索性语句、捉纲挈领地记录。在

5、进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识、培养学习能力大有好处。1.及时复习课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地学握新知识达到灵活运用的日的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一坏，心理学研究表明，学过知识后的短时间内遗忘很快，而往后遗忘的速度减慢，因此复习要及时，要在学后当天进行，复习可分为课后复习、阶段复习和期中期末复习，复习要分散复习与集体复习相结合，分散复习比集中复习效果好，但集中复习也必不可少，复习时可先尝试I川忆，然后反复阅读教

6、材，对照笔记，记忆掌握重点内容。2.反复练习语言不是教会的，而是在使用屮学会的，交际能力只有在交际中得到域有效的训练和培养，教师应引导学生争取各种训练机会反复练习，以捉高自己的英语水平，如：在课堂上、在课后、在英语角、在各种英语俱乐部多多练习英语、使用英语，培养真正的交际能力。（二）、充分利用教材进行学法指导学法指导包括两个方面,一是学法,二是指导即教法。学法指导,是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治，使学习者学握科学方法，并灵活运用于学习，教会学生学习方法主要途径是充分利川教材进行课

7、堂教学。主要可概括为以下儿点：（1）归纳指导法高中学生已具备相当的逻辑思维能力，这就使得他们在语言学习过程中对语言认识形成系统化成为可能。因此使用归纳法完全符介中学生的心理特点和认知规律。教师可让学生反复接触某一语言现彖，使学生形成初步的感情认识，然后引导学生加以归纳，如：要求他们找出规律性的东西或共同的东西。例如，在学过去分词作状语时，教师可让学生接触这些句子：Seenfromthehill,thetownlooksbeautiful.Bomandbredinthecity,hefounditinconven

8、ienttoliveinthecountryside・Givenanotherchance,Iwilldoitbetter.DrWatsonandIwillspendthenightlockedinyourroom.Theladyreturnedhome,followedbyMr.HolmesandDr.Watson.Ifbittenbyadog,youshouldgotothehos