《注重英语学习策略，提高英语学习实效》论文

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1、注重英语学习策略，提高英语学习实效宜黄县中港中学刘书敏学习是一个人终身而临的重要任务。然而，如何有效地学习呢?当代认知心理学家指出：没有任何教学目标比“使学生成为独立的、自主的、高效的学习者”更重要。联合国教科文组织总干事纳依曼阐述道：“今天教育内容的百分Z八十以上都应该是方法……方法比事实更重要”。因此，教会学生学习，传授有效的学习策略，已被当前教育界视为提高学习效率的有效途径及减轻学生负担，大面积提高教学质量的有效措施。本文在以下几方面探讨“学习策略”的问题：一、学习策略的特征：国家英语课程标准（实验稿）有关学习

2、策略的定义为：“学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤”。它具有儿方面的特征：1.学习策略是实践的过程学生在学习英语时都在实施某种策略。例如，你阅读短文时，较为关注“语言点”，并即时记住它们，甚至在文字下面一一划线引起注意，这是你实施的阅读策略。但一旦考虑到实际的阅读效果时，或许你会立即丢掉这种策略，而改用更为完善的新的阅读策略：抓住Topicsentence,领会Keywords,留意句与句之间的相关联系，了解重点问题的Insidemeaning,机智地作出合乎逻辑的推理，及时地选择正确答案。2.

3、学习策略是体验的过程在英语学习实践屮，学生直接有了对学英语的体验。例如,你想改变逐字堆砌词语的英语书面表达的习惯，于是你注重了抓住Mainidea,列出Keywords和难度较大的Phrases和Patterns,同时注重行文屮的句式变换和句与句之间紧密的衔接，以及文章头尾呼应和必要的点题句。伴随着这种活动是发生在学生内心的新体验。1.学习策略是适应的过程新的实践会带来新的体验。但这并非•朝一夕可做到的。例如，你习惯了在做完形填空时追究孤立的语言点，缺乏对上下文内在关联的注意，因此你可能不适应新的做题方法：通读全文，

4、句与句的紧密衔接，对漏空格的合理选择。所以你仍要有一段适应的过程。2.学习策略是巩固的过程在英语学习的实践、体验、适应中，学生会逐步获取有效的学习策略。而面对英语学习本身的特点,需要他们持之以恒并巩固已有的学习策略。3.学习策略是自省的过程学生在英语学习中，会不自觉地养成不好的学习习惯。例如，在阅读文章时，习惯逐字逐字读。而这种毛病是要学生花一段时间训练掠读、略读等来自我完善的。4.学习策略是创新的过程在整个英语学习中，每个学生都有一套学习策略。要将其化为实效性的策略，是有待学生不断地实践、体验、适应、巩固、自省，不

5、断地以动态的方式去调整，从表层的学习进入深层的英语修养、文学修养、美学修养等去领悟英语本身的价值,发展和创新更优化的英语学习策略。二、中学英语学习策略的构想与实践学习英语，需要勤学苦练，也就是以勤为径，以苦作舟而登上成功的彼岸。另一方面，勤学苦练习需要讲求策略和方法,才能勤学有成，苦练有果。英语学习策略的作用，就是使学习者把吋间和精心科学地加以使用，使英语学习不仅是有效劳劝,而且是高效劳动。1.屮学英语学习策略的内容中学英语学习策略要培养中学生使用有效的学习策略，减少学生学习的盲目性，提高学习的自主性，为13后的终身

6、学习创造条件。中学半的英语学习策略包括：调控策略、认知策略、交际策略等。“调控策略”是指学牛对学习计划、实施、反思、评价和调整的策略，主要有以下一些策略：(1)明确学习英语的长期、近期目标。(2)根据实际需要制订相应的学习计划。(3)摸索行之有效的英语学习方法。(4)善于创造和把握学习机会。(5)关注各学习环节中的进展情况。(6)总结归纳学习中的得与失。(7)与教师或同学交流学习体会或经验。“认知策略”是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法，主要有以下一些策略：(1)注重学前预习准备。(2)在英语学习中集中注

7、意力、观察力、模仿力。(3)利用推理、归纳等逻辑手段。(4)加强学习迁移能力，举一反三。(5)及吋复习所学知识，提高记忆力。(6)善于发现和总结语言学习规律。(7)学会将输入的信息进行合理的分类和储存。(8)善于运用工具书、图书馆、网络等资源获取更多信息。(9)充分训练听、说、读、写能力。“交际策略”是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以提高交际效果而采取的各种策略，主要有以下一些策略：(1)创造和把握运用英语的机会。(2)注意使用规范的语言。(3)借助身势语言等手段提高交际效果。(4)学会克服交际中遇到的困难。(

8、5)积极与其他同学配合。(6)依靠教师的帮助和指导。(7)遵守交际习惯。1.教给学生良好的英语学习策略是关键美国心理学家弗拉维尔的元认知研究的一个重要目标是解决学生“学会学习”的问题，研究表明：元认知水平的高低联系着学生是否具有较多的关于学习及学习策略方法的知识，并能否善于监控口己的过程，灵活地应用各种策略去达到特定的目标。因此，教师只有把学法