我国中部六省产学研科技联盟创新系统协同度比较研究

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15、;;D01:10.3969/j.issn.1003—1154.2015.02.036我国中部六省产学研科技联盟创新系统协同度比较研究口杜弼云牛冲槐牛彤(太原理工大学经济管理学院,山西太原030024)【摘要】运用复合系统协调度模型,测度我国中部六省产学研科技联盟创新系统的协同度,结果显示:产学研科技联盟创新系统在山西、湖北、湖南三省的创新协同度较高,而在河南、安徽、江西三省的创新协同度较低。主要原因在于

16、研发机构创新子系统的有序度较低,具体表现在:(1)创新投入与产出不匹配,存在投入冗余;(2)创新协同发展的趋势不稳定。旨在为评价产学研创新协同度提供一定的参考,也为中部六省产学研科技联盟寻求创新发展提供一定的依据。[关键词]产学研;科技联盟;创新系统;中部六省;复合系统协调度模型;协同度[中图分类号]F062.3[文献标识码]A[文章编号】1003-1154(加15)0枷105-03一、文献综述随着国家经济总量的提升,地区发展上的平衡成为了新的国家发展目标。在党中央、国务院的大力倡导下,继西部大开发之后,中部崛起成为了新的发展主题。201

17、2年发布的《国务院关于大力实施促进中部地区崛起战略的若干意见》中明确提出,完善区域刨新机制,引导区域建立创新联盟,是实现中部崛起的关键[1】。由lit可见,要想实现中部地区的崛起,创新是关键,而创新的关键则在于创新主体的联合。目前,国外关于产学研合作的研究主要从两个角度展开[2’3]:(1)产学研合作动机研究:企业参与合作的动机有降低研发成本和风险、获取异质性资源以及增强企业获取知识、提升技术的能力;而从高校和研发机构的角度来讲,其参与合作主要是为了筹措科研经费、获得市场信息以及为学生提供就业实践渠道;(2)产学研合作渠道研究:传统的产学

18、研合作渠道有专利、许可、衍生企业等几种形式,随着产学研合作模式的成熟,合作渠道逐步拓宽,形式更加多样,包括:论文与报告、出版物与会议演讲、人员流动与非正式交流、聘用高技能毕业生等。国内开展有关产学研合作的研究较国外晚,主要从四个角度展开:(1)产学研合作模式存在的问题及对策:杜鹃等从内部机制和外部条件分析了产学研合作模式中的共性问题,并从政府引导、资金支持、运行机制和政策法规四方面提出对策H]。(2)产学[基金项目]国家自然科学基金项目(71473174)研合作评价指标体系的构建:金芙蓉和罗守贵[51基于投入产出原理,从基础设施、人力资源

19、、经费投入、以及人才培养、科技产出、经济绩效六方面构建了产学研合作评价指标体系。(3)产学研合作创新动力及机制研究:陈培樗和屠梅曾晒1介绍了产学研技术联盟合作创新动力机制、选择机制、利益机制的构建模式,并以C3G技术联盟为例,分析了产学研技术联盟合作系统的运行方式和成功因素。(4)产学研合作创新的绩效评价:范德成和唐小旭[71利用因子分析和聚类分析相结合的方法,对我国30个省市产学研创新绩效进行了评价。二、产学研科技联盟创新系统自组织发展机理产学研科技联盟创新系统是一个复合系统,具有显著的自组织特征。根据协同学理论,系统的自组织是指一个处

20、于非平衡状态的开放系统,在外部环境变化以及内部构成子系统的非线性作用下,会经历层次化和结构化,最终由无序走向有序,继而向更加有序的状态发展。综上,系统的自组织特征可以归纳为开放、非平衡、运动和突变四方面,而产学研科技联盟创新系统恰恰符合这些特征。根据自组织原理,本文产学研科技联盟创新系统的运行机制如图l所示。三、产学研科技联盟创新系统协同度测度模型本文将产学研科技联盟看做是一个复合系统,2015年第2期固图1产学研科技联盟创新系统的运行机制研究其在创新过程中的整体协调度。产学研科技联盟创新发展协调度是指产业子系统、高校子系统和研究机构子系

21、统在创新过程中彼此和谐一致的程度。本文将以孟庆松和韩文秀哺1提出的复合系统协调度模型,来测度中部六省的科技联盟在创新过程中的协同度。(一)子系统的有序度模型假设企业创新子系统、高校创新子系统和研究机构创新子系统为√∈(1,2,3),其序参量为e『-(e『,’ej2,⋯,8k),其中凡≥1,辟i≤巳;≤%,i∈[1,,1]。其中,吁;和辟。分别是鳓个系统的第i个指标的上限和下限。假定e。e。⋯,e。为正向指标,即其取值越大,系统有序度就越高,否则越低;而假定,eⅣ。8if+2,⋯,e加为逆向指标,即其取值越大,系统有序度就越低,否则越高。另

22、外,定义各个子系统序参量分le。的有序度为:忻ejK翼黑淄‰㈩吩‘i)2I(吁。一ei)/(吗;镌;),i∈[“l,,1]‘1’而各个子系统的有序度可以通过对u,(e。)的集成来表示,具体采用

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