《企业管理决策实训》教学大纲

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1、《企业管理决策实训》课程标准课程代码课程名称企业管理决策实训课程性质右业能力课适用专业市场营销V分1总学时30执笔谢雪峰审核制(修)订日期2014-1-261.课程性质《企业管理决策实训》课程是市场营销专业的专业能力课;它来源于市场营销专业工作岗位样屮的金业计划管理、生产管理、物资管理、质量管理以及市场调研等典型工作任务;它以市场调查与预测、物流基础、营销渠道管理等课程的学习为基础,乂为后续毕业项目、顶岗实习等课程的学习做实践方面的准备。2.课程设计思路依据工学结合、过程导向、学牛主体、能力本位等课程建设理念,按基于工作过程的课程建设思路,与企

2、业专家一起,以企业管理过程为主线,梳理出在管理过程小涉及的企业计划、生产、物流管理等典型工作任务,经教冇加工,分析出以计划管理、生产管理、物资管理、质量管理以及市场调研等主要学习任务,并遵循学生的认知规律和职业成氏规律,设计学习情境,序化学习任务,按照任务驱动、理实一体的教学模式,让学生在做中学、学中做,突岀学生的主体性。3.课程目标3.1素质目标:1.具有良好的沟通能力、团队协作精神及职业道德;2.培养主动探究、大胆实践、尊重事实的学风;3.严格遵守安全操作规范;4.具备创新意识和创新精神;5.具备5S职业工作素养;6.具有良好的职业道德意识

3、。3.2能力目标:1.能以一个企业为基础,编写企业一个刀的计划销售计划、或者五年的发展计划、或者一个刀采购计划等。1.能以一个企业为基础,设计1=1视管理的具体方法。2.能够描述加强物资管理的方法。3.能以一个企业为基础,设计质量管理的具体方法。4.能以一个企业为基础,设计市场调查方案。3.3知识目标:1.计划管理的方法;2.生产管理的三大手法;3.加强物资管理的方法;4.流行的质量管理方法;5.市场调查原始数据收集方法;4.课程内容与要求序号学习任务知识要求能力要求学时1计划管理1、计划管理的意义2、计划管理的方法能以-个企业为基础,编写金业

4、一个月的计划销售计划、或者五年的发展计划、或者一个月采购计划等52生产管理1、牛产管理的内容2、生产管理的=大手法能以一个企业为基础,设计目视管理的具体方法83物资管理1、物资管理的概念2、加强物资管理的方法能够描述加强物资管理的方法44质量管理1、质量管理的概念2、流行的质量管理方法能以一个企业为基础,设计质量管理的具体方法8L□市场调查1、市场调查的概念2、市场调杳原始数据收集方法能以-个企业为基础,设计市场调查方案。5合计305.课程实施5.1教学建议1•教学模式以学生为主体,以能力为主线,实施任务驱动教学模式等。2.教学方法与手段1)以

5、行动导向的教学方法为主要教学方法,按照资讯、计划、决策、实施、检查、评价等六个步骤组织教学。2)在教学过程屮,实施任务教学法、项目教学法、案例教学法、小组讨论法等教学方法。5.2教学条件1•师资具冇先进的高职教育理念,师德高尚,治学严谨;具冇讲师及以上职称,具冇1年行业企业工作或实践经历;具冇企业管理方面的先进的理论知识和较强的实践能力,具有相应的课堂教学能力和实践指导能力,具有一定的教研教改能力、学术研究能力等;能较好地把握课程,制定结合学生专业特点和学习实际的课程标准,并能科学实施。2.教材与配套资料教材:讲义《企业管理决策实训实训指导书》

6、。参考书:3.实践教学条件安装有相应软件的机房;4.网络资源5.其他资源6.课程考核6.1考核原则1•注重考核主体的多元性,考核方式的多样化;2.形成性考核和终结性考核相结合,注重形成性考核;3•理论考核和实践考核相结合,注重实践能力考核;3.2考核方式1•考核类型:分形成性考核和终结性考核;2.考核方式:形成性考核分素质考查、实验情况和单元测试;终结性考核为实训报告的书写。1.3考核要求与成绩评定考核类型考核方式比例考核要求形成性考核素质考杳40%平时到课情况、听课纪律、作业情况、团队合作情况实验情况30%实验到课情况、实验完成情况终结性考核

7、人作业30%实训报告

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