《论文_优化小学高年级英语阅读教学的途径与策略(定稿)》

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1、优化小学高年级英语阅读教学的途径与策略合兴小学张俊内容摘要：英语新课程标准的核心忖标是培养学生的综合语言运用能力，对小学生英语阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的基础。由于小学英语教学阶段的语言知识相对简单，且基本处在一种原始的积累和巩周上，所以笔者认为我们不妨结合小学生的身心特点，从他们的兴趣、语感、方法、习惯等入手，运用多种形式与手段，探索优化小学英语阅读教学的有效途径与策略，提高小学生的英语阅读理解能力。关键词：小学英语阅读教学策略一、问题的提出（一）基于对英语新课程标准的认识英语阅读是学生利用相关的英语知识去解读英语书面材料，掌握一•定的信息；是培养学生理解与运用英语技

2、能的一个基本方法；又是落实交际实践性的主耍途径。《上海市屮小学英语课程标准》指出：英语是现代信息的重要载体，是通向世界的桥梁。掌握英语是一个人学习能力的标志，是现代人应当具备的基本素质，英语阅读乂是人们获取信息的主要途径。培养学生的阅读能力的日的是为了更好地掌握理解英语知识，提高英语基本技能；更好地运用英语语言交际，了解跨国文化。英语新课程标准的核心H标是培养学生的综合语言运用能力，而对小学生英语阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的重耍手段2—。（二）基于对小学英语阅读教学现状的分析从忖前小学英语阅读教学的现状来看，我们不难发现这样一个现象，在小学阶段接触的比较多的阅读材料都是

3、以对话的形式出现的，即使从五年级开始有一些语篇，但也只是出现在每篇课文的开头，作为一种背景介绍，月•篇幅较短。而教师在平时的教学中，重听说轻阅读的比较多，在词汇和对话教学中缺少对阅读内容的提前渗透，因此给英语阅读教学造成了很大的困难。同时，教师在阅读课教学中，采用的教学方法比较单一，只是一味地运用“教单词——读课文——回答问题”这种教学模式，在讲述单词和短语时，也只介绍它的固定搭配、习惯用法，或者给出儿个例句。这种枯燥的方法不仅使小学生失去了对阅读的兴趣，乂让小学生成为应试教育的牺牲品，阻碍了小学生阅读能力的发展。另外小学生的阅读输入量较少，对于有趣的阅读，他们接触的也是有限的儿篇，除了

4、课本Z外,他们几乎接触不到课外的阅读材料。因此，在实践屮，我也发现这样的问题，一些同学对于完成对话还比较在行,但若是去补全一篇短文或者做短文的理解，却往往有许多失误，归根结底其根源也在于学生无法吃透文章，无法跨越理解的鸿沟。针对小学英语教学阶段的语言知识相对简单，基本处在一种原始的积累和巩固上，且小学生英语阅读兴趣不浓,阅读能力发展缓慢，教师阅读教学的指导方法乂单一等状况，我认为我们不妨结合小学生的身心特点，从他们的兴趣、语感、方法、习惯等入手，运用多种形式与手段，探索优化小学英语阅读教学的有效策略，提高小学生的英语阅读理解能力。二、优化小学英语阅读教学的实践探索(-)采用多种教学手段，

5、激发学生阅读兴趣兴趣的培养与发展能使学生有高昂的情绪，饱满的精神和旺盛的学习枳极性，学生的学习兴趣既能转化为学习的动机，乂能促进学生智能的发展。兴趣是学生学习的真正动力，小学生由于年龄较小的特点，他们的学习主动性与积极性往往是由他们的兴趣所决定的。为此，在激发学生阅读兴趣方面，我的实践途径与策略为：1.精选阅读材料选择一些趣味的、幽默的、符合学生英语实际水平和年龄特征的材料，有利于激发学生的阅读兴趣。《新世纪英语》教材中就安排了许多图文并茂、语言生动有趣的阅读材料,如：TheTigerandOtherAnimals,还有Kid'sPlace板块中的story等。当然，我除了充分利用教材以

6、外，还经常从网上或者英文小读者上选择一些与教材内容相匹配的课外阅读材料。如学生熟识并喜欢的童话故事、小谜语，幽默小品等。总Z,阅读材料的选择要切实做到既能培养学生的阅读兴趣，又能半富学生的知识，提高学生的阅读能力。在选择中我力求做到，趣味性：即符合小学生的心理特点，是学生感兴趣的内容，如一些英语童话、英语歌谣、人物趣事、通俗浅显的科幻作品等。适宜性：即材料的难度适宜。小学生英语词汇量少，阅读能力弱。如果阅读材料生词量太大，知识内容太深，学生很难进行阅读。一般情况下，生词量比例应控制在文章总词数的3%左右。匹配性：选择的阅读材料在题材和内容深度上应尽量与教材内容肚配。这样既使于学生巩固课木

7、知识，乂能适度拓展英语的知识面和对语言知识的灵活运用。1.借助多种媒体考虑到小学生有着好新奇、好活动、爱表现、善模仿的思维特点，在开展阅读教学屮，我利用各种媒体手段，通过声、色、画等多种感官的刺激，让学生通过欣赏美的画面，感受美的形象，激发他们主动阅读愿望，使阅读成为赏心悦目的享受，进而唤醒学生情感以及内在的求知欲。例如：在教学Ki（TsPlace中TheThreeLittlePigs之前，我先让学生欣赏一首具有Flash画而的歌曲