《捞铁牛》优秀教案设计与《掌声》教案教学设计合集

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1、《捞铁牛》优秀教案设计与《掌声》教案教学设计合集《捞铁牛》优秀教案设计《捞铁牛》优秀教案设计一、导入出示::总有一个人,默默将我们支撑;总有一种爱,让我们泪流满面。这个人就是母亲,这种爱就是母爱。看世界万物,母爱其实是一种天性。动物也好,人类也罢,惟有母亲对子女的爱是默默奉献,不图任何回报的。为了子女,母亲什么苦都愿意吃,什么罪都愿意受;当生死攸关的时候,母亲总是义无反顾地舍弃自我,把生的希望留给后代。1、自由朗读2、指名读3、从这段话中你读懂了什么?板书:母爱二、初读课文今天,就让我们一起学习课文《牛的母爱》,一同去感受一头老牛带给我们的心灵震撼。1、自由朗读课文要求:大声朗读,读准字音,读

2、通句子2、再读课文读着读着,哪一幕情景最让你感到揪心,用波浪线把它划出来,并反复读几遍,通过你的朗读把他表现出来。3、指名读“后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开。”还有哪些同学也划了这句?(英雄所见略同)没有划的同学老师建议你现在就把它划下来。出示句子,齐读三、研读课文1、牛的主人是怎样地抽打?(狠狠)从哪里看出牛的主人是狠狠地抽打?A、“扬起”什么叫“扬起”?你能做一个“扬起”的动作吗?别说抽打下来,光这个样子,我们看看都害怕。请你来读一读这个句子。老师给你读前面一—后来,牛的主人寻来了……B、“皮开肉绽、哀哀

3、叫唤”你们见过皮开肉绽的情景吗?我们想像一下,“皮开肉绽”在你的脑海中,是怎么样的情景?(皮破了、肉也露出来了、满是鲜血)老师想问这位同学:如果你面前有一个皮开肉绽的情景,你敢看吗?指导读出让人揪心的感觉。(牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤)C、“恼羞成怒”怎样的才叫“恼羞成怒”,读出“恼羞成怒”oD、鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉眸叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲壮。一一师:同学们,你觉得这是一头怎样的老牛?(可怜)2、是啊!这真是一头可怜至极的老牛,可牛的主人为什么会“恼羞成怒”呢?读读第三自然段学生回答A、“终于有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙

4、漠里惟一的也是运水车必经的公路。”所以主人很生气B、“老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,不肯挪动半步。五分钟过去了,双方依然僵持着。”所以主人非常生气C、“人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。”所以主人恼羞成怒D、我们再来读一读这个句子:后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开。E、面对飞奔而来的军车,老牛动了吗?面对骂骂咧咧的司机,老牛离开了吗?面对主人毫不留情地抽打,“皮开肉绽”的老牛

5、动摇了吗?伤痕累累的老牛放弃了吗?可怜至极的老牛退缩了吗?同学们,此时出现在你面前的还仅仅只是一头可怜的老牛吗?(倔强、坚强、令人佩服)F、指导读就请你把老牛的倔强、坚强、令人佩服读出来吧!师:牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤。生:但还是不肯让开。3、是的,这是一头可怜的老牛,是一头倔强的老牛,是一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛,这只是一头瘦骨嶙峋的老牛,我不禁要质问,主人啊主人,你为什么会这么狠心呢?读读第二自然段A、你读懂了什么?(极度缺水)怎样的才是极度缺水?(每人每天的用水量严格地限定为三斤)知道三斤水是多少吗?(出示三斤水)就是这样的三斤水,是每人每天的用水量;就是这样的三斤水,是人们日

6、常的饮用、洗漱、洗衣,包括喂牲口的全部用水;就是这样的三斤水,还得靠驻军从很远的地方运来。水,对于当地的人们来说是多么珍贵呀!可是,这头老牛现在想要占用这珍贵的水,这怎能不使主人—应羞成怒,再说主人为得仅仅是自己吗?纵使心中万般不忍,但为了大家,却又不得不狠下心来。B、读:后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开。C、我看见主人举起了鞭子,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,1下,2下,3下(接着读)主人更生气了,他的鞭子举得更髙了,他再一次举起鞭子,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,5下,6下,7下……(接着读)恼羞成怒的主人

7、失去了理智,他使劲了全身的力气,狠狠得抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,10下,20下,30下……(接着读)I)、(范读)鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉眸叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲壮。老牛的倔强深深地感动了在场的人,那位运水的战士哭了,那位骂骂咧咧的司机也哭了,一向视军队纪律为生命的战士,最后说一一“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”四、情感升华他从水车上倒出半盆水——3斤左右,放

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