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《《教育案例研究》复习大纲及样题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
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3、饨龜咪恤W斛—漲点來穴軀$ZM《层菖區脯餐罢》(卜6C0)掌握备课的三项工作应该如何开展,进一步掌握教案的编写方法及评价。重、难点：备课的三项工作应该如何开展是本节的重点，教案的编写和评价既是重点又是难点。第二节课堂教学导入知识点:理解课堂教学导入的含义,领会课堂教学导入的目的及意义,理解课堂教学导入的原则,掌握课堂教学导入的要求和方法,并能熟练选择和运用导入的方法。重、难点:课堂教学导入的原则及要求是本节的重点内容,课堂教学导入方法的掌握和熟练运用是本节的难点。第三节课堂教学板书知识点:理解课堂教学板书的含义,领会课堂教学板书的意义,了解课堂教学板书的内容及类型,掌握
4、板书的设计要求（即原则）,能较为熟练地运用板书,能对自己和他人的板书做出实事求是、富有建设性的评价。重、难点:课堂教学板书的设计要求是本节的重点内容,课堂教学板书的运用和评价是本节的难点。第四节课堂提问知识点:理解课堂提问的含义和意义,了解课堂提问的类型,掌握提问的设计和运用要求,能正确恰当地运用课堂提问,能对自己和他人的课堂提问做出客观的评价。重、难点:课堂提问的涵义和设计要求是本节的重点内容,课堂提问的运用要求和评价是本节的难点。第五节课堂教学结束知识点:能说明课堂教学结束的一般过程,理解课堂教学结束的基本方式及其作用,掌握课堂教学结束的操作要求。重、难点:课堂教学
5、结束的操作要求是本节的重点内容,能够运用教学结束的有关知识对自己和他人的教学结束方式做出恰如其分的评价是本节的难点。第五章班级管理第一节班主任管理知识点:掌握正确的班主任的教育思想,理解班级常规管理及教育的欽，了解班级常规管理的意义和途径,理解班级个别教育的意义,掌握班级个别教育的原则和方法,掌握班主任的评价艺术并能结合案例就相关理论展开分析。重、难点:班主任的正确的学生观与人才观,班级个别教育的原则和方法以及班主任的评价艺术是本节的重点,结合案例进行分析是本节的难点。第二节科任教师课堂管理知识点:理解课堂管理的含义,了解课堂管理的三种基本类型,能说明课堂管理的过程和影
6、响课堂管理的基本因素,了解预防课堂问题行为的有效方式和无效方式,了解课堂教学偶发事件的基本处理方式,理解课堂教学偶发事件与课堂问题行为的区别,掌握课堂管理的基本原则,能较为熟练地选择和运用课堂管理的几种常规方法,能对课堂教学偶发事件做出比较恰当的处理。重、难点:课堂管理的过程和基本原则是本节的重点,较为熟练地选择和运用课堂管理的几种常规方法以及对课堂教学偶发事件做出比较恰当的处理是本节的难点。第三节学生自我管理知识点:理解学生自我管理的含义,理解“全员分工制”这种自我管理模式的特点,明白学生自我管理的意义,掌握实行学生自我管理的要求。重、难点:学生自我管理的含义及其两种
7、模式的特点是本节内容的重点，实行学生自我管理的要求既是重点也是是本节的难点。（0297）《教育案例研究》样题及答案一、选择题（下列题中可能有一个或多个正确答案，多选、少选均不得分。共10分,每小题2分）7・教育学界运用案例进行研究最早始于C。A.19世纪末B.20世纪初C.20世纪70年代D.21世纪2・备课时了解学生的方法有ABCD°4观察法B.谈话法c.资料分析法n问卷法3・属于高级认知提问的提问类型有D等等。A・记忆性提问B.了解性提问C.简单应用性提问D.讨论性提问4.目前存在的几种不正确的人才观有:AED的人才观。A.“分数至上
