《基础会计》项目课程教案

《《基础会计》项目课程教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《基础会计》项目课程教案项目与模块名称任务5运用借贷记账法填制记账凭证并进行审核教学场所会计手工模拟实验室教学目标1.理解记账凭证的填制要求。2.掌握专用记账凭证的填制方法。3.能够熟练地填制收款凭证、付款凭证、转账凭证。教学重点记账凭证的填制要求、方法教学难点记账凭证的填制要求更新、补充删节内容记账凭证编号的方法所需工具、设备名称及数量多媒体器材、各种记账凭证教学方法演示、讲解、操作、讨论教学组织形式班级教学教学内容与步骤1、任务及相关要求：(1)教学任务：准确规范地填制各种记账凭证。(2)相关要求：理论要求：记账凭证的填制要求、

2、填制方法。技能要求：能够准确、规范、熟练地填制收款凭证、付款凭证、转账凭证。2、完成该任务所需的理论知识(1)记账凭证的填制的要求(2)各种记账凭证的填制区别(3)记账凭证的编号方法3、完成该任务的工作步骤I、导入：由会计凭证的两种类型复习导入。回答两个问题：问题1：会计凭证有哪两种？问题2:记账凭证有哪几种？II、讲授：［教师活动］:通过记账凭证的种类导出记账凭证的填制要求。一、记账凭证的填制要求1.审核原始凭证。(据一张原始凭证填制，或若干张同类原始凭证填制，或据原始凭证汇总表填制）［教师活动］:借助实物与投影认识记账凭证。［学

3、生活动］:思考记账凭证的种类。［教师活动］:引出如何确定应采用何种记账凭证呢？2.确定采用何种记账凭证。收款凭证：库存现金与银行存款的收入业务。付款凭证：库存现金与银行存款的支出业务。从银行取现或将现金存入银行的业务一律只填付款凭证。转账凭证：不涉及银行存款与库存现金的业务。3.填写记账凭证的日期。4.填写记账凭证的编号［学生活动］:回忆填制记账凭证编号的方法。［教师活动］:常用的编号方法。5•填写记账凭证的内容摘要。［学生活动］:看书自学内容摘要的填写方法。6.填写会计科目和编制会计分录。［学生活动］:思考会计分录与记账凭证的关系

4、。7.填写金额栏数字&注销记账凭证中的空行。［教师活动］:强调注销的方法9.注明所附原始凭证的件（张）数。［教师活动］:强调除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证。［学生活动］:注意附件的计算方法，看书自学。10.记账凭证的签章。［教师活动］:总结填制要求，导出填制的方法。二、记账凭证的填制的方法1•收款凭证：是根据有关反映现金和银行存款收款业务的原始凭证填制的。借方科目：库存现金、银行存款举例：2.付款凭证:是根据有关反映库存现金和银行存款付款业务的原始凭证填制的。贷方科目：库存现金、银行存款举

5、例：注意：涉及库存现金和银行存款之间以及各种类银行存款之间相互划转的经济业务。对于类似的经济业务，记账凭证只填制一张付款凭证。举例：提现银付；将现金存入银行现付。3、转账凭证：是根据有关除库存现金及银行存款收付业务以外的转账类经济业务的原始凭证填制的。举例：III、练习：各类记账凭证的填制。［教师活动］:巡查学生的填制情况，借助于实物投影检查学生的填制效果。［学生活动］:核对自己的填制凭证的正确性。［教师活动］:总结本课内容。4、完成过程中可能出现的问题及解决对策：(1)记账凭证的填制要求内容多，知识点多，但是不能花费过多的时间，因

6、为本课的重点应让学生实际填制各种记账凭证。(2)会计分录的编制的正确与否严重影响到凭证填制的正确性。(3)课堂练习量大，全部练习到需要时间。5、独立或分组完成任务分组完成任务：以组为单位完成指定的记账凭证。独立完成任务：独立完成三种记账凭证的填制。6、举一反三地思考相邻任务各个不同任务全部完成后，正好全面反映了会计核算的主要情形中所涉及的所有凭证。课后作业1.完成练习纸上的记账凭证的填制。2.根据前次填制的原始凭证填制记账凭证。。3.预习记账凭证的审核。