《会计基础》课程教案

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1、厦门南洋职业学院教案～学年第一学期院系经贸学院教研室会计教研室课程名称会计基础课程类别职业基础课教材名称会计基础教材类别自编教材主讲教师林莉授课班级厦门南洋职业学院教务处制填写说明1、教师应认真填写本教案中的每一项内容。本教案是教师聘任、考核、晋升职称的主要依据。2、各教学单位应在开学第一周、期中、期末考试前进行集中检查，教务处抽查。3、相同课程、相同专业不同教师上课，原则上应执行相同的教学进度计划，由系部协调。相同课程不同专业，教学要求上允许也应该有区别。4、本教案于期末考试结束后，按课程所属二级学院交教务员，用于存档。5、课程类别分为：公共必修课、公共选修课

2、、职业基础课、职业技能课、职业延展课、集中实践等，具体请参看各专业人才培养方案。6、教材类别分为：教育部高职高专规划教材、“十五”国家级规划教材、精品课程教材、自编教材、其他教材。课程简述课程名称会计基础课程代码总计：64学时讲课：52学时实训：12学时学分4类别必修课（√）选修课（）理论课（）实践课（）授课对象专业班级：共个班基本教材和主要参考资料《会计基础》厦门大学出版社（主编许秀敏）教学目的要求通过《会计基础》这门课程的学习，使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的含义、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、汇

3、总和批露的全过程，使学生对会计学这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，以使他们在未来的经济管理工作中更好地发挥会计的作用。教学重点难点1．会计要素和会计等式。2．账户和复式记账原理。3．会计循环理论与实务。4.凭证的填制和审核。5.账簿及其按用途的分类。6.资产负债表和损益表的基本格式和作用。教案正页编制日期：2014年3月11日总课序第1次周课序第3周第1次授课章节第一章总论第一节会计概述第二节会计基本假设第三节会计基础授课方式（请打√）理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□课时安排2教学目标：会计的定义（了解）识记：会

4、计的涵义及会计的特点会计的对象（了解）识记：了解和认识会计对象理解：会计的基本职能会计的方法（重点）理解：会计核算方法之间的内部关系会计计量属性（重点）教学重点：会计定义、会计的方法和计量属性教学难点及解决措施：教学难点：会计定义、会计的方法和计量属性解决措施：以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。教学步骤：主讲——多媒体举例——举例——分析教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）讲授、举例讲解作业和思考题：同步自学指导配套习题教学反思：通过本章学习，要求学生了解会计的产生和发展，掌握

5、会计的职能、特点和会计的涵义。明确会计的一般对象和具体对象、会计核算的基本前提和会计信息质量要求，熟悉会计核算的方法体系。总课序第2次周课序第3周第2次授课章节第一章总论第一节会计概述第二节会计基本假设第三节会计基础授课方式（请打√）理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□课时安排2教学目标：会计的定义（了解）识记：会计的涵义及会计的特点会计的对象（了解）识记：了解和认识会计对象理解：会计的基本职能会计的方法（重点）理解：会计核算方法之间的内部关系会计计量属性（重点）教学重点：会计定义、会计的方法和计量属性教学难点及解决措施：教学难点：会计定义、会计的方法和计量属

6、性解决措施：以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。教学步骤：主讲——多媒体举例——举例——分析教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）讲授、举例讲解作业和思考题：同步自学指导配套习题教学反思：通过本章学习，要求学生了解会计的产生和发展，掌握会计的职能、特点和会计的涵义。明确会计的一般对象和具体对象、会计核算的基本前提和会计信息质量要求，熟悉会计核算的方法体系。教学内容板书或旁注编制日期：2014年3月18日总课序第3次周课序第4周第1次授课章节第二章会计要素与会计科目第一节会计要素授课

7、方式（请打√）理论课√讨论课□实践课□习题课□其他□课时安排2教学目标：1、理解会计要素的概念。2、能熟练地说出会计要素的构成。3、了解会计各要素的具体内容。教学重点：会计六要素的概念、特点、包含的内容。教学难点及解决措施：会计六要素的概念、特点、包含的内容。解决措施：以讲授法为主，配以相应的习题进行练习，以加深学生对所学知识的理解。教学步骤：主讲——多媒体举例——举例——分析教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）讲授、举例讲解作业和思考题：同步自学指导配套习题教学反思：要求学生掌握会计要素的具体内容。总课序第4次

8、周课序第4周第2次授课章