“为江河护航我们在路上”环保调研活动策划书

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1、“为江河护航我们在路上”环保调研活动策划书一、活动主题为测河护航，我们在路上二、活动目的1•带领志愿者在活动屮发现我们狮河所面临的污染问题，通过网络途径讣这些现象得到更多的社会关注，同时将收集到的污染信息和志愿者意见作为相关环保部门的参考。2.了解到我国水资源的紧缺现状，加强同学们的保水意识，并促使其建立新型节水理念，也促进他们思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。3.培养学牛.的责任意识和创新能力，引导学生把国家相关政策与所学知识相结合，充分发挥主观能动性，自觉发现问题，解决问题，接受社会的检验。4•加强我

2、校与全国其他各高校Z间的交流，-整合各高校信息和资源，取长补短，传播当代人学生的环保理念。5.帮助大学生找到兴趣点、科研点，把2015年的走河数据与2014年对比，得出狮河的水质变化悄况，从而进行相关研究。三、活动组织策划主办方：自然大学山川学院H然之友河南小组天津未来绿色领袖协会健康乐水行承办方：信阳市师范学院城市与环境科学学院信阳师范学院天文地理爱好者协会四、活动时间2015年3月11日一3月30日活动地点信阳市测河区信阳师范学院八餐小广场五、活动流程（一）逐水测河1.将所有志愿者分成两组，各选一名负责人，由负责

3、人进行实时分工；2.笫一组：沿狮河东段徒步对河流进行考察记录，重点对沿途工厂、居民区、政府与事业单位进行问卷调查，记录访谈内容；观察河流周围的事物（水的颜色、气味、水质、河面漂浮物；周围建筑物、土地用途、河流功能、水生和水边动植物等），发放宣传材料；1.笫二组：沿濒河西段骑行对河流进行考察记录，重点是拍摄河流污水口。并分别対南湾湖，测河采集水样；分别观察上中下段河流周围的事物（水的颜色、气味、水质、河面漂浮物；周围建筑物、土地用途、河流功能、水生和水边动植物等），发放宣传材料；2.随行老师介绍测河的历史；3.把记者团

4、分成两组，一组为东路，一组为西路，跟踪采访，拍摄视频。包括河流景观，周边环境样貌以及伙伴们的行动。4.将问卷调查进行分析，研究，综合，得出调查结果所反映的问题；对取出的水样进行室内试验，确定水质，得出结论；对采访所得资料进行整理，进行报道宣传准备。5.将便用过的试纸、水样采集容器等带冋，并依照正确的方式处理后丢弃或回收。6.活动成员留言，所见所感，在校园内展示。对于优秀者将进行表彰。（二）乐水校园行1.将要宣传的内容的重点卬在传单上纷发给来往同学，要求图文并茂，尽量做到有吸引力。2.将走河过程屮得到的成果（包括河流的

5、历史，河流功能的演变，河流目前的水质状况等，有污染的着重说明污染的具体状况）挑选口头讲座、PPT、视频、宣传册等可行的方式向同学们展示，设置同学们提问的环节，给同学们充分了解身边河流现况的机会。3.针对河流的现状向同学们提出护水的可行建议，达到I办助控制污染源的目的。六、活动日程表1.3刀12U—3刀13U：活动整体策划书上报并审批，同时，邀请老师，团总支学生会，并得到其支持，宣传部制作展板。2.3刀14口—3刀15Lh与相关政府部门提前联系，并邀请出席，进行水处理现状的报告讲解；确定带队老师，要求熟悉水治理方面的专

6、业知识；联系沿河周围的商家居民，做好协调，接受当天的访谈；同时准备条幅，发出通知，在校园内进行宣传。3.3刀15口一3刀16U：协会学术信息部制定出好较为完善的问卷调查表，捜集水质、水环保等相关信息，制作宣传页；掌握地面水分类、水质监测指标和标准、检测方法等；4.3月17日一3月19H：通过海报、展板等宣传方式，向全校征集活动志愿者，并对所有参与人员进行分组；团支部负责协调准备录像机（照相机），录音设备、温度计、试纸、盛水容器、PII试纸等；5.3月2in：对志愿者进行培训，使其了解活动目的和活动意义。5.3月23H

7、：各小组由组长带领，积极搜集资料，并熟悉H己所要调查的路线等，精心组织好日己的活动流程，组织好白己的逻辑语言及预测各种突发性事件。积极联系好各H的调查对象，确保活动顺利进行。5.3月25H-3月26FL所有成员齐聚一起召开动员大会，以及接受行动指导。6.3月28n-3月29R：走河行动启动。各小组将最终调查结果结合在一起研究分析反映出的问题，得出结论；抽取的水样在相关老师的指导下，参考市水利局的资料得出三处水源的水质情况;将拍摄的排污口纪实照片、活动视频、采访材料交给宣传部，在学生会新闻部的协助下制作VCRfe：片。

8、7.3刀30U-3刀31U：八餐广场进行大型行为艺术调查成果展示，水样展示，并进行条幅签名。七、活动总结阶段1•将活动内容做成VCR短片，在优酷视频、微博、济溪论坛等网上发布，与其他高校互相交流。2.将拍摄的河流污水口的照片，按要求上传到《中国环境风险地图（水频道）》并整合其他高校走水资料。3.将调查的结呆送往市水利局或相关部门以供参考。4.将