_为江河护航 我们在路上_环保调研活动策划书

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1、"为江河护航我们在路上"环保调研活动策划书　　一、活动主题　　为浉河护航，我们在路上　　二、活动目的　　1.带领志愿者在活动中发现我们浉河所面临的污染问题，通过网络途径让这些现象得到更多的社会关注，同时将收集到的污染信息和志愿者意见作为相关环保部门的参考。　　2.了解到我国水资源的紧缺现状，加强同学们的保水意识，并促使其建立新型节水理念，也促进他们思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。　　3.培养学生的责任意识和创新能力，引导学生把国家相关政策与所学知识相结合，充分发挥主观能动性，自觉发现问题，解决问题，接受社会的检验。　

2、　4.加强我校与全国其他各高校之间的交流，整合各高校信息和资源，取长补短，传播当代大学生的环保理念。　　5.帮助大学生找到兴趣点、科研点，把XX年的走河数据与XX年对比，得出浉河的水质变化情况，从而进行相关研究。　　三、活动组织　　策划主办方：自然大学山川学院　　自然之友河南小组　　天津未来绿色领袖协会　　健康乐水行　　承办方：信阳市师范学院城市与环境科学学院　　信阳师范学院天文地理爱好者协会　　四、活动时间　　XX年3月11日—3月30日　　活动地点　　信阳市浉河区　　信阳师范学院八餐小广场　　五、活动流程　　（一）逐水浉河　　

3、1.将所有志愿者分成两组，各选一名负责人，由负责人进行实时分工；　　2.第一组：沿浉河东段徒步对河流进行考察记录，重点对沿途工厂、居民区、政府与事业单位进行问卷调查，记录访谈内容；观察河流周围的事物（水的颜色、气味、水质、河面漂浮物；周围建筑物、土地用途、河流功能、水生和水边动植物等），发放宣传材料；　　3.第二组：沿浉河西段骑行对河流进行考察记录，重点是拍摄河流污水口。并分别对南湾湖，浉河采集水样；分别观察上中下段河流周围的事物（水的颜色、气味、水质、河面漂浮物；周围建筑物、土地用途、河流功能、水生和水边动植物等），发放宣传材料

4、；　　4.随行老师介绍浉河的历史；　　5.把记者团分成两组，一组为东路，一组为西路，跟踪采访，拍摄视频。包括河流景观，周边环境样貌以及伙伴们的行动。　　6.将问卷调查进行分析，研究，综合，得出调查结果所反映的问题；对取出的水样进行室内试验，确定水质，得出结论；对采访所得资料进行整理，进行报道宣传准备。　　7.将使用过的试纸、水样采集容器等带回，并依照正确的方式处理后丢弃或回收。　　8.活动成员留言，所见所感，在校园内展示。对于优秀者将进行表彰。　　（二）乐水校园行　　1.将要宣传的内容的重点印在传单上纷发给来往同学，要求图文并茂，

5、尽量做到有吸引力。　　2.将走河过程中得到的成果（包括河流的历史，河流功能的演变，河流目前的水质状况等，有污染的着重说明污染的具体状况）挑选口头讲座、PPT、视频、宣传册等可行的方式向同学们展示，设置同学们提问的环节，给同学们充分了解身边河流现况的机会。　　3.针对河流的现状向同学们提出护水的可行建议，达到协助控制污染源的目的。　　六、活动日程表　　1.3月12日—3月13日：活动整体策划书上报并审批，同时，邀请老师，团总支学生会，并得到其支持，宣传部制作展板。　　2.3月14日　　—3月15日：与相关政府部门提前联系，并邀请出席

6、，进行水处理现状的报告讲解；确定带队老师，要求熟悉水治理方面的专业知识；联系沿河周围的商家居民，做好协调，接受当天的访谈；同时准备条幅，发出通知，在校园内进行宣传。　　3.3月15日—3月16日：协会学术信息部制定出好较为完善的问卷调查表，搜集水质、水环保等相关信息，制作宣传页；掌握地面水分类、水质监测指标和标准、检测方法等；　　4.3月17日—3月19日：通过海报、展板等宣传方式，向全校征集活动志愿者，并对所有参与人员进行分组；团支部负责协调准备录像机（照相机），录音设备、温度计、试纸、盛水容器、PH试纸等；　　5.3月21日：

7、对志愿者进行培训，使其了解活动目的和活动意义。　　6.3月23日：各小组由组长带领，积极搜集资料，并熟悉自己所要调查的路线等，精心组织好自己的活动流程，组织好自己的逻辑语言及预测各种突发性事件。积极联系好各自的调查对象，确保活动顺利进行。　　7.3月25日—3月26日：所有成员齐聚一起召开动员大会，以及接受行动指导。　　8.3月28日—3月29日：走河行动启动。各小组将最终调查结果结合在一起研究分析反映出的问题，得出结论；抽取的水样在相关老师的指导下，参考市水利局的资料得出三处水源的水质情况；将拍摄的排污口纪实照片、活动视频、采访

8、材料交给宣传部，在学生会新闻部的协助下制作VCR短片。　　9.3月30日—3月31日：八餐广场进行大型行为艺术调查成果展示，水样展示，并进行条幅签名。　　七、活动总结阶段　　1.将活动内容做成VCR短片，在优酷视频、微博、济溪论坛等网上发布，与其他